MISC - 上谷 順三郎
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BOOK GUIDE《この本がおもしろい》：井上一郎編著『読書力をつける読書活動のアイデアと実践例16上・下』
上谷順三郎
明治図書「実践国語研究」 ( 244 ) 100 - 100 2003年7月
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諸外国の国語教室２私が見た授業風景 オーストリア中等教育後期の「ドイツ語」授業
上谷順三郎
実践国語研究 ( 244 ) 115 - 117 2003年7月
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諸外国の国語教室１私が見た授業風景 オーストリア中等教育前期の「ドイツ語」授業
上谷順三郎
実践国語研究 ( 242 ) 115 - 117 2003年5月
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講演記録：「ことば」学習の三つの視点
上谷順三郎
鹿児島県中学校教育研究会国語部会編「国語教育」 ( 57 ) 90 - 124 2003年3月
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「じぶん」（鷲田清一）の授業づくり
上谷順三郎
「〈新しい作品論〉へ、〈新しい教材論〉へ評論４」右文書院 157 - 174 2003年2月
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国語科から学校教育を見直す
上谷順三郎
鹿児島県小学校教育研究会国語部会編「鹿児島国語教育」 ( 58 ) 3 - 9 2003年2月
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「三つ」並べて比べてみると
上谷順三郎
県中国研だより ( 2003年冬号 ) 3 - 3 2003年2月
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「文学教材の魅力を探る」（井上一郎氏との対談）
上谷順三郎
実践国語研究 ( 239 ) 80 - 88 2003年1月
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Book Talk読書案内：府川源一郎・高木まさき/長編の会編『合科的・総合的な学習のための読書関連単元33の実践とプラン』
上谷順三郎
明治図書「実践国語研究」 ( 237 ) 109 - 109 2002年11月
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物語づくりと再読の授業―「一つの花」（今西祐行）を例として―
上谷順三郎
全国大学国語教育学会編「国語教育学の建設２実験授業による授業改革への提案」明治図書 75 - 86 2002年7月
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評価の仕方を見せる
上谷順三郎
県中国研だより ( 2002年夏号 ) 3 - 3 2002年7月
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読者反応批評論と国語科教育学研究
上谷順三郎
全国大学国語教育学会編「国語科教育学研究の成果と展望」明治図書 507 - 515 2002年6月
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BOOK GUIDE《この本がおもしろい》：井上一郎『文学の授業力をつける―７つの授業と自己学習を進める学習資料40』
上谷順三郎
東京法令出版「月刊国語教育」 21 ( 13 ) 48 - 48 2002年3月
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読書の質と時間意識
上谷順三郎
実践国語研究 ( 227 ) 5 - 8 2002年1月
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〈私がすすめるこの一冊〉高木まさき『「他者」を発見する国語の授業』
上谷順三郎
東京法令出版「月刊国語教育」 21 ( 10 ) 53 - 53 2001年12月
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オーストリア中等教育における読むことの指導
上谷順三郎
明治書院「新しい高校国語指導の理論と実践第３巻」 60 - 70 2001年11月
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記号論
上谷順三郎
朝倉書店「国語教育辞典」 78 - 79 2001年8月
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テクスト
上谷順三郎
朝倉書店「国語教育辞典」 280 - 280 2001年8月
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書評：柴田義松編『総合的学習の基礎づくり１「学び方を学ぶ」小学校低学年編』
上谷順三郎
明治図書「教育科学国語教育」 ( 606 ) 95 - 95 2001年5月
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書評 柴田義松編「総合的学習の基礎づくり１ 学び方を学ぶ 小学校低学年編」（明治図書、2000.10）
上谷順三郎
教育科学国語教育 ( 606 ) 95 - 95 2001年5月