MISC - 上谷 順三郎
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読書「地図」づくりの学習指導―学校教育と生涯教育をつなぐ高等学校の読書活動―
上谷順三郎
実践国語研究 ( 270 ) 130 - 133 2005年11月
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中国・韓国で考えたこと
上谷順三郎
県中国研だより ( 2005年秋号 ) 3 - 3 2005年11月
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読書活動の国際比較
上谷順三郎
実践国語研究 ( 269 ) 130 - 133 2005年9月
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「選ぶ」学習と「つなぐ」指導
上谷順三郎
科学的『読み』の授業研究会編「国語授業の改革５国語科小学校中学校新教材の徹底研究と授業づくり」 13 - 20 2005年8月
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「書く」こととして「読む」
上谷順三郎
「『これからの文学教育』のゆくえ」右文書院 337 - 347 2005年7月
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国語科指導的な読書活動への展開
上谷順三郎
実践国語研究 ( 267 ) 130 - 133 2005年7月
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「調べる力」を身に付けさせる授業の構想
上谷順三郎
実践国語研究 ( 266 ) 18 - 22 2005年6月
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「読書」への期待と地平
上谷順三郎
実践国語研究 ( 265 ) 130 - 133 2005年5月
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「読むこと」の実力をつける授業づくりの視点
上谷順三郎
教育科学国語教育 ( 656 ) 21 - 24 2005年5月
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「散歩」的思考
上谷順三郎
県中国研だより ( 2005年冬号 ) 3 - 3 2005年2月
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国語科の時間における文学を「読むこと」の新しいとらえ方・考え方
上谷順三郎
ニチブン「中学校国語科教育CD-ROM版授業実践資料集理論編２」 37 - 42 2004年12月
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「選ぶ」ことを保障し意識化させる授業
上谷順三郎
教育科学国語教育 ( 649 ) 14 - 16 2004年10月
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書評：『書きあぐねている人のための小説入門』（保坂和志著）
上谷順三郎
科学的『読み』の授業研究会編「国語授業の改革４国語科の教科内容をデザインする」学文社 183 - 183 2004年8月
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「国語」とデジタルコンテンツ
上谷順三郎
県中国研だより ( 2004年夏号 ) 3 - 3 2004年8月
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テクスト論
上谷順三郎
「国語教育指導用語辞典第三版」教育出版 314 - 315 2004年6月
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「読書」をめぐる二つの動向
上谷順三郎
鹿児島市小学校国語部会編「平成15年度国語鹿児島」 ( 29 ) 5 - 10 2004年3月
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講演記録：読書と国語科教育
上谷順三郎
徳之島国語科教育研究会編「平成15年度とくのしま」 ( 3 ) 6 - 16 2004年3月
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「翻訳」作品の生かし方
上谷順三郎
県中国研だより ( 2004年冬号 ) 3 - 3 2004年2月
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国語教育人物誌・鹿児島県
上谷順三郎
( 640 ) 95 - 95 2004年1月
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「比較」研究から「授業」研究へ
上谷順三郎
県中国研だより ( 2003年夏号 ) 3 - 3 2003年8月