日本遊戯療法学会

2015.10

日本臨床心理劇学会(理事)

2015.10

日本国際保健医療学会

2015.10

日本発達心理学会

2015.10

日本教育心理学会

2015.10

TAKAHASHI Kayo IMAMURA Chikako HIRATA Yutarou .  Examining the relationship between parents' stress and problems of children with special needs during the COVID-19 pandemic .  Clinical Psychology23 ( 4 ) 468 - 477   2023.7Examining the relationship between parents' stress and problems of children with special needs during the COVID-19 pandemicReviewed

ISONO Makoto, TAKAHASHI Kayo .  The Use of Conceptual Combination and Analogy and Their Relationship in Creative Idea Development .  Bulletin of Japanese Society for the Science of Design69 ( 4 ) 4_29 - 4_38   2023.3The Use of Conceptual Combination and Analogy and Their Relationship in Creative Idea DevelopmentReviewed

ISONO Makoto, TAKAHASHI Kayo .  Effective Vision Imagination in Visioning-Driven Idea Generation .    68 ( 3 ) 63 - 72   2022.1Effective Vision Imagination in Visioning-Driven Idea GenerationReviewed

Yoshinaa Akemi, Imamura Chikako, Takahashi Kayo, Matsuda Kazuhiro .  Differeces in job stressors by occupation among reproductive healthcare workers .  Journal of Reproductive Psychology6 ( 2 ) 47 - 53   2020.12Differeces in job stressors by occupation among reproductive healthcare workersReviewed

Kayo Takahashi, Eiji Ozawa, Susumu Harizuka .  Impact of corporal punishment on victims’ future violent behavior in extracurricular sports .  Heliyon6 ( 9 )   2020.9Impact of corporal punishment on victims’ future violent behavior in extracurricular sportsReviewed

The Development of the Reproductive Jo Stressor Scale .    6 ( 1 ) 32 - 37   2020.6The Development of the Reproductive Jo Stressor ScaleReviewed

磯野誠・髙橋　佳代 .  新製品アイデア開発における視覚化活用とアナロジ活用の効果 .  国民経済雑誌220 ( 6 ) 1 - 17   2019.12新製品アイデア開発における視覚化活用とアナロジ活用の効果Reviewed

Eiji Ozawa, Kayo Takahashi, Susumu Harizuka .  Prevalence of Neurodevelopmental Disorders in Japanese Children’s Homes .  Scientific Research Publishing, Psychology９   911 - 924   2018.5Prevalence of Neurodevelopmental Disorders in Japanese Children’s HomesReviewed

片平千智, 高橋佳代 .  就学相談活動に係る知能検査の活用に関する実践型教育の試み .  鹿児島大学大学院心理臨床相談室紀要14   2018.3就学相談活動に係る知能検査の活用に関する実践型教育の試み

高橋佳代 .  【描画に表現される「自分らしさ」とその葛藤】樹木画にみる児童養護施設入所児の発達 .  臨床描画研究32   8 - 18   2017.6【描画に表現される「自分らしさ」とその葛藤】樹木画にみる児童養護施設入所児の発達

高橋佳代 .  児童養護施設入所児童の現在の自己のあり方とその支援に関する臨床心理学的研究 .      2017.3児童養護施設入所児童の現在の自己のあり方とその支援に関する臨床心理学的研究

伊地知 悠紀・髙橋 佳代 .  精神科心理劇のウォーミングアップ展開における監督の意図 .  心理劇研究40   43 - 55   2017.2精神科心理劇のウォーミングアップ展開における監督の意図Reviewed

高橋佳代 .  児童養護施設中高生の時間的展望と生活充実感 .  子どもの虐待とネグレクト18 ( 1 ) 72 - 80   2016.5児童養護施設中高生の時間的展望と生活充実感Reviewed

日髙 和美,髙橋 佳代,白石 忍,野田 耕,小屋 菜穂子,四方田 健二,久保田 もか .  教職実践演習の取り組み(2) ―教育実習事前事後指導と関連させた授業方法の開発― .  九州共立大学紀要6 ( 1 ) 29 - 34   2015.9教職実践演習の取り組み(2) ―教育実習事前事後指導と関連させた授業方法の開発―

高橋佳代 .  児童養護施設に長期入所する女子高校生に対する動作法を用いた心理的援助 .  心理臨床学研究33 ( 3 ) 299 - 309   2015.8児童養護施設に長期入所する女子高校生に対する動作法を用いた心理的援助Reviewed

梅田勝利・日髙和美・髙橋佳代・白石忍 .  商業科における授業力向上に向けた指導法の検討-教育実習事前指導の取り組みから― .  九州共立大学紀要5 ( 2 ) 107 - 111   2015.3商業科における授業力向上に向けた指導法の検討-教育実習事前指導の取り組みから―

髙橋佳代 .  児童養護施設における体つくり運動に注目したグループワークの試み―安心感の形成に向けて― .  九州共立大学紀要5 ( 2 ) 37 - 46   2015.3児童養護施設における体つくり運動に注目したグループワークの試み―安心感の形成に向けて―

髙橋佳代 .  子ども虐待予防・早期発見に向けたコミュニティアプローチとしての人形劇の活用ーボツワナにおける取り組みからー .  心理劇研究38   29 - 38   2015.2子ども虐待予防・早期発見に向けたコミュニティアプローチとしての人形劇の活用ーボツワナにおける取り組みからーReviewed

高橋佳代・日高和美・白石忍・野田耕・小屋菜穂子・四方田健二 .  教職実践演習の取り組み～教職観の形成に向けて～ .  九州共立大学研究紀要5 ( 1 ) 55 - 61   2014.9教職実践演習の取り組み～教職観の形成に向けて～

高橋佳代 .  新卒教員の適応感と支援ニーズに関する一考察 .  九州共立大学紀要4 ( 2 ) 87 - 92   2014.3新卒教員の適応感と支援ニーズに関する一考察

磯野誠・飛永佳代 .  教育成果評価としての学生自己成長感 .  九州共立大学紀要2 ( 2 ) 25 - 38   2013.3教育成果評価としての学生自己成長感Reviewed

飛永佳代 .  途上国における発達支援としての臨床動作法の適用―南部アフリカにおける被虐待児への支援を通して― .  リハビリテイション心理学研究39 ( 1 ) 59 - 68   2013.2途上国における発達支援としての臨床動作法の適用―南部アフリカにおける被虐待児への支援を通して―Reviewed

八島雄士・横川洋・磯野誠・大谷美咲・飛永佳代・長野史尚 .  大学におけるバランスト・スコアカード経営の可能性―九州共立大学経済学部の取組みを事例に― .  九州共立大学紀要2(2),45-61.2 ( 2 ) 45 - 61   2012.3大学におけるバランスト・スコアカード経営の可能性―九州共立大学経済学部の取組みを事例に―

磯野誠,飛永佳代 .  教育成果評価としての学生自己成長感 .  九州共立大学紀要2 ( 2 ) 25 - 38   2012.3教育成果評価としての学生自己成長感Reviewed

飛永佳代 .  青年期における肯定的未来の想像が自己評価に与える影響～未来の自分を対象とした役割往復書簡法による実験的検討～ .  九州共立大学紀要2 ( 1 ) 1 - 7   2011.9青年期における肯定的未来の想像が自己評価に与える影響～未来の自分を対象とした役割往復書簡法による実験的検討～Reviewed

飛永佳代 .  児童養護施設入所児童の相互信頼感形成を目指した動作法によるグループアプローチの試み .  リハビリテイション心理学研究36 ( 1 ) 1 - 14   2009.10児童養護施設入所児童の相互信頼感形成を目指した動作法によるグループアプローチの試みReviewed

中村真樹・小澤永治・飛永佳代・遠矢浩一・針塚進 .  多動性・衝動性の高い発達障害児の対人関係の発達を促す臨床心理学的援助に関する研究―プログラムにおける児童の内的体験と他児への意識に関する検討― .  発達研究（財）発達科学研究センター紀要Vol.22   117 - 126   2008.10多動性・衝動性の高い発達障害児の対人関係の発達を促す臨床心理学的援助に関する研究―プログラムにおける児童の内的体験と他児への意識に関する検討―

小澤永治・飛永佳代・金子周平・濱田尚志 .  情緒的コミュニケーションと自己コントロールの促進を目指した自閉症児とのセラピー過程 .  発達臨床心理研究第13   25 - 36   2008.3情緒的コミュニケーションと自己コントロールの促進を目指した自閉症児とのセラピー過程

飛永佳代・金子周平・小澤永治・松尾伸一・稲員修平・濱田尚志 .  自閉症児の療育グループ‘土曜学級’の構造の検討-Pair-Basedグループ・プレイ・セラピィという視点から- .  発達臨床心理研究13   49 - 60   2008.3自閉症児の療育グループ‘土曜学級’の構造の検討-Pair-Basedグループ・プレイ・セラピィという視点から-

中村真樹・飛永佳代・針塚進 .  多動性・衝動性の高い児童の自己表現を促すための心理劇 .  心理劇研究31 ( (1-2) ) 9 - 20   2008.2多動性・衝動性の高い児童の自己表現を促すための心理劇Reviewed

中村真樹・小澤永治・飛永佳代・遠矢浩一・針塚進 .  多動性・衝動性の高い児童の対人関係の発達を促す臨床心理学的援助に関する研究 .  発達研究（財）発達科学研究センター紀要Vol.21   137 - 144   2007.10多動性・衝動性の高い児童の対人関係の発達を促す臨床心理学的援助に関する研究

飛永佳代 .  発達障害の兄とともに不登校に陥った女児との面接過程-きょうだい児という視点から- .  発達臨床心理研究12   21 - 31   2007.3発達障害の兄とともに不登校に陥った女児との面接過程-きょうだい児という視点から-

中村真樹・飛永佳代・遠矢浩一・針塚進 .  多動性・衝動性の高い児童のグループセラピーにおける場面構造化の工夫 .  発達臨床心理研究12   33 - 45   2007.3多動性・衝動性の高い児童のグループセラピーにおける場面構造化の工夫Reviewed

飛永佳代 .  青年期における未来展望の様相の発達的検討 .  九州大学心理学研究7   165 - 173   2006.12青年期における未来展望の様相の発達的検討Reviewed

飛永佳代、針塚進 .  児童養護施設入所児童の「現在の自己評価」と「未来への希望」との関連性 .  九州大学心理学研究6   181 - 188   2005.12児童養護施設入所児童の「現在の自己評価」と「未来への希望」との関連性Reviewed

飛永 佳代 .  児童養護施設入所児童の心理的安定化に向けた動作法の適応 .  リハビリテイション心理学研究30 ( 2 ) 39 - 45   2003.11児童養護施設入所児童の心理的安定化に向けた動作法の適応Reviewed

Kayo Takahashi, Fumica Funatsu, Nobushi Matsushima   Effects of corporal punishment on self-affirmation and inhibiting factors   International conference

15th European Congress of Psychology 

Fumika Funatsu, Kayo Takahashi   Evaluation of scoring systems for the Baum Test   International conference

15th European Congress of Psychology  

Nobushi Matsushima, Kayo Takahashi   Difference in consciousness of acceptance of corporal punishment among students of planning to be sports coaches and child minders   International conference

15th European Congress of Psychology  

高橋佳代   樹木画にみる児童養護施設入所小学生の発達  

日本描画テスト描画療法学会第２６回大会  日本描画テスト描画療法学会

Zamami Airi, Hariduka Susumu, Imura Osamu, Koga Satoshi, Haramaki Yutaka, Ozawa Eiji,Takahashi Kayo   Effects of Dohsa-hou for Children in Residential care, Application and the effects of "Dohsa-hou"to the various kind clients   International conference

The 31st International Congress of Psychology 

伊地知　悠紀・高橋　佳代   心理劇におけるウォーミングアップの展開ー監督の意図に注目してー  

第４１回西日本心理劇学会 

Kayo Takahashi& Asako Tsubouchi   Characteristics of Tree Drawing Test in Children Receiving Residential Care   International conference

10th ISPCAN Asia Pacific Regional Conference   International Society for the Prevention of Child Abuse and Neglect

Nobushi Matsushima&Kayo Takahashi   Correlations between Body Type and Life Style of Elementary School Children and Their Baum Test Results   International conference

10th ISPCAN Asia Pacific Regional Conference   International Society for the Prevention of Child Abuse and Neglect

Fumika Funatsu&Kayo Takahashi   Developmental Characteristics of the Tree Drawing Test in Childhood   International conference

10th ISPCAN Asia Pacific Regional Conference   International Society for the Prevention of Child Abuse and Neglect

高橋佳代   体罰経験が自己肯定意識に及ぼす影響-体験の捉え方に注目して-  

第56回日本教育心理学会  第56回日本教育心理学会

Eiji Ozawa,Kayo Takahashi   Prevalence and Treatment of Children with Developmental Disabilities Receiving Residential Care in Japan   International conference

ⅩⅩth International Congress on Child Abuse and Neglect  ⅩⅩth International Congress on Child Abuse and Neglect

Kayo Takahashi,Eiji Ozawa   Behavioral and Emotional Characteristics of Children with Developmental Disabilities Receiving Residential Care in Japan   International conference

ⅩⅩth International Congress on Child Abuse and Neglect  ⅩⅩth International Congress on Child Abuse and Neglect

飛永佳代   国際保健医療の現場における臨床動作法の適用  

日本心理臨床学会30回秋季  日本心理臨床学会30回秋季

飛永佳代   思春期児童養護施設入所児童への動作法を用いたグループアプローチの検討  

第26回日本心理臨床学会  第26回日本心理臨床学会

中村真樹・小澤永治・飛永佳代・遠矢浩一・針塚進   多動性・衝動性の高い児童に対するグループアプローチ  

第２６回日本心理臨床学会  第２６回日本心理臨床学会

中村真樹・飛永佳代・小澤永治・遠矢浩一・針塚進   衝動性・多動性の高い児童への自己表現を促すグループアプローチ  

第32回西日本心理劇学会  第32回西日本心理劇学会

飛永佳代   児童養護施設入所児童の未来展望の様相―「希望」と「展望」という視点からの質的検討  

第22回日本発達心理学会  第22回日本発達心理学会

飛永佳代   児童養護施設入所児童への動作法の適用  

第31回日本リハビリテイション心理学会  第31回日本リハビリテイション心理学会

濱田尚志・飛永佳代・金子周平・稲員修平・松尾伸一   自閉症児への療育グループ「土曜学級」の活動を振り返って  

第24回日本心理臨床学会  第24回日本心理臨床学会

壷内麻子・稲員修平・飛永佳代・木谷秀勝   児童養護施設入所児への臨床描画法の有効な活用について  

第24回日本心理臨床学会  第24回日本心理臨床学会

飛永佳代   青年期における「未来展望」の様相―「希望」と「展望」という視点から  

第21回日本発達心理学会  第21回日本発達心理学会

井上久美子・飛永佳代   精神科長期入院患者に対する動作法を用いたグループアプローチにおける動作体験のあり方―  

第29回日本リハビリテイション心理学会  第29回日本リハビリテイション心理学会

舩津文香・稲田尚子・寺坂明子・髙橋佳代・岸川加奈子   大学生のための時間管理プログラムの開発の試みー参加者アンケートの質的データの検討ー  

日本発達心理学会第35回大会  2024.3  日本発達心理学会

舩津文香・稲田尚子・寺坂明子・髙橋佳代・岸川加奈子   大学生のための時間管理プログラム開発の試みー参加者アンケートの質的データの検討ー  

日本発達心理学会第35回大会  2024.3