日本特別ニーズ教育学会

2015年10月 - 現在

International Academy for Research in Learning Disabilities (IARLD)

2015年10月 - 現在

日本発達障害支援システム学会

2013年4月 - 現在

日本教育学会

2012年7月 - 現在

オセアニア教育学会

2000年1月 - 2013年3月

日本発達障害支援システム学会   編集委員（評議員兼務）  

2013年1月 - 現在   

橋口尚宝・片岡美華 .  知的障害児の発達的特徴に基づいた算数科の授業実践：新版K式発達検査を生かして .  鹿児島大学教育学部研究紀要教育実践編第74巻   195 - 208   2023年3月

片岡美華 .  初年次教育における多様なニーズのある学生の理解と支援 .  初年次教育学会誌14 ( 1 ) 22 - 28   2022年3月招待

野口賢二郎・片岡美華 .  教科の見方・考え方を育む知的障害特別支援学校算数科の授業づくり .  鹿児島大学教育学部実践研究紀要第31巻   322 - 329   2022年2月

Michio Kojima and Mika Kataoka .  Correlations between subjective well-being of Japanese mothers having children with Down syndrome and social support .  Research Bulletin for School Education43   13 - 21   2021年3月査読

片岡美華 .  オーストラリアの教員養成と発達障害児への支援：クィーンズランド州を中心に(学会企画シンポジウム「発達障害を中心とする教員免許状の創設の可能性：通級指導教室・特別支援学級における指導の専門性を確保するための施策」より） .  LD研究29 ( 1 ) 26 - 28   2020年2月招待

片岡美華 .  スロベニアのインクルーシブ教育の実際と課題：視覚障害、肢体不自由、知的障害児への支援と現職教員研修 .  鹿児島大学教育学部研究紀要教育科学編70   115 - 128   2019年3月

片岡美華 .  スロベニアの特別な教育的ニーズへの支援 .  発達障害研究40 ( 4 ) 485 - 492   2019年2月招待

金丸彰寿,片岡美華 .  「交流教育」および「共同教育」と「障害理解教育」の関係性：1960年代から2012年までの歴史的変遷を通して .  特殊教育学研究53 ( 5 ) 323 - 332   2016年2月査読

片岡美華 .  海外における発達障害学生への支援：学びの保障と自己権利擁護 .  障害者問題研究43 ( 2 ) 107 - 115   2015年8月招待

片岡美華 .  ニュージーランドのLD・ADHDをめぐる動向 .  LD研究24 ( 3 ) 400 - 404   2015年8月

片岡美華 .  ライフステージからとらえる障害学生支援の課題と展望：特別支援教育の立場から .  大学教育学会誌37 ( 1 ) 77 - 81   2015年5月招待

片岡美華 .  ユニバーサルデザイン教育と特別支援教育の関係性についての一考察 .  鹿児島大学教育学部研究紀要教育科学編66   21 - 32   2015年3月

玉村公二彦・片岡美華 .  大正・昭和初期における「特別学級」実践の模索：有馬良治と京都市崇仁尋常小学校「特別学級」の場合 .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要24   119 - 129   2015年1月

Donna Couzens, Shiralee Poed, Mika Kataoka, Alicia Brandon, Judy Hartley & Deb Keen .  Support for students with hidden disabilities in Universities: A case study .  International Journal of Disability, Development and Education62 ( 1 ) 24 - 41   2015年1月査読 国際共著

玉村公二彦・片岡美華 .  オーストラリアにおける障害者権利条約批准と特別教育の方向 .  奈良教育大学教育実践開発研究センター研究紀要23   131 - 137   2014年3月査読

片岡美華 .  スロベニアの特別支援教育 .  鹿児島大学教育学部研究紀要教育科学編65   75 - 86   2014年3月

中塚啓太・片岡美華 .  青年期における発達障害児の自尊感情回復に関する実践研究： 教育的関わりに焦点を当てて .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要23   97 - 104   2014年1月

高野秀幸・片岡美華 .  交流及び共同学習の在り方に関する実践的研究： 事前事後学習を大切にした取り組み .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要23   105 - 114   2014年1月

Mika Kataoka （訳）Milena Kosak Babuder .  Ali so u?enci z u?nimi te?avami na Japonskem dele?ni bolj?e podore po letu 2007? .  Bilten dru?tva Bravo9 ( 18 ) 34 - 41   2013年7月招待

片岡美華・白土暢之・内倉広大・高尾政代 .  発達的支援に基づく子ども理解と特別支援学校の学部間連携： 5年間の事例検討会の成果と課題 .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要22   91 - 100   2012年12月

片岡美華 .  個別の教育支援計画と学びのユニバーサルデザイン .  こころの科学163   66 - 70   2012年5月招待

小島道生、吉利宗久、石橋由紀子、平賀健太郎、片岡美華、是永かな子、丸山啓史、水内豊和 .  通常学級での特別支援教育に対する小・中学校の担任教師の意識構造とその影響要因 .  特殊教育学研究49 ( 2 ) 127 - 134   2011年7月査読

片岡美華 .  オーストラリアのインクルーシブ教育施策と合理的調整: クィーンズランド州の動向を中心に .  障害者問題研究39 ( 1 ) 49 - 53   2011年5月招待

甲斐更紗・片岡美華・雲井未歓・内田芳夫 .  資質向上をめざした特別支援教育教員養成の試み：オンライン・ポートフォリオの活用を通して .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要20   279 - 286   2010年12月

吉利宗久・是永かな子・平賀健太郎・片岡美華・小島道生・丸山啓史・石橋（手島）由紀子・水内豊和 .  インクルーシブ教育の展開に即した特別支援教育スキルの解明とそれに基づく教員養成システムの開発 .  日本教育大学協会研究年報28   217 - 230   2010年3月

甲斐更紗・片岡美華・雲井未歓・内田芳夫 .  学生支援員の活用状況とその効果： A地区のアンケート調査の結果より .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要19   255 - 261   2009年12月

片岡美華・玉村公二彦 .  高等教育における発達障害学生への導入・初年次教育： LD・ADHDに特化したランドマーク・カレッジの場合 .  奈良教育大学紀要（人文・社会）・奈良教育大学58 ( 1 ) 57 - 67   2009年10月査読

玉村公二彦・片岡美華・小山ありさ・宮地里味 .  書字障害のある子どものアセスメントと教育支援：漢字学習に困難をもつ子どもへの教育相談の事例検討 .  奈良教育大学教育実践総合センター研究紀要18   81 - 90   2009年3月査読

田中敦士・神園幸郎・緒方茂樹・大沼直樹・片岡美華・雲井未歓・内田芳夫 .  特別支援教育の教員養成課程で学ぶ大学生の学習態度と技能習得の実態： 琉球大学学生への質問紙調査結果から .  琉球大学教育学部障害児教育実践センター紀要10   31 - 40   2009年3月

片岡美華 .  短期大学生の学習面と生活面における実態把握と支援ニーズに関する調査研究 .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要18   39 - 49   2008年12月

有田研二・片岡美華・内田芳夫 .  特別支援学校における地域支援の在り方について―意識調査の分析を通して .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要18   51 - 59   2008年12月

片岡美華 .  学習障害のある学生への支援モデル：米国ランドマーク大学の例より .  鹿児島大学教育学部研究紀要教育科学編59   37 - 47   2008年3月

内田芳夫・片岡美華・有田研二・中島晃兒 .  離島僻地の発達障害児に対する巡回指導・支援に関する研究 .  教育実践研究紀要・鹿児島大学教育学部付属教育実践総合センター ( 特別号4号 ) 87 - 96   2008年3月

片岡美華 .  読み書き障害と学習障害の教育的把握と支援方策：国際的比較研究の動向に触れて .  障害者問題研究35 ( 4 ) 294 - 302   2008年2月査読

Mika Kataoka，（訳）Meteja Hudoklin .  Podpora u?encem s specifi?nimi u?nimi te?avami na Japonskem .  Bilten dru?tva Bravo3 ( 6 ) 45 - 48   2007年7月招待

片岡美華 .  構造化された特別支援体制の枠組みとその概要：オーストラリア、クィーンズランド州における支援プログラム .  SNEジャーナル10 ( 1 ) 36 - 50   2004年10月査読

Kataoka, M., van Kraayenoord, C. E., & Elkins, J. .  Principals’ and teachers’ perceptions of learning disabilities: A study from Nara Prefecture, Japan. .  Learning Disability Quarterly,27 ( 3 ) 161 - 175   2004年査読 国際共著

Kataoka, M., van Kraayenoord, C. E., & Elkins, J .  Chapter 10　Why do students experience learning disabilities?: A study of principals' perceptions in Japanese primary schools .  Educational imaginings: On the play of texts and contexts   269 - 293   2003年11月査読 国際共著

片岡美華 .  英訳資料：Future Directions for Special Support Education (Final Report) （特別支援教育の在り方について：最終報告） .  SNEジャーナル9 ( 1 ) 82 - 90   2003年10月招待

片岡美華・玉村公二彦 .  オーストラリアにおける「学習困難」問題の展開と早期対応：クィーンズランド州の場合 .  奈良教育大学紀要（人文・社会科学）50 ( 1 ) 241 - 250   2001年11月査読

片岡美華 .  英訳資料「学習障害児に対する指導について（報告）」 .  SNEジャーナル7   142 - 160   2001年9月招待

片岡美華 .  自閉症児のPlanningに関する一考察：「用事のプランニング課題」における発達と障害 .  奈良教育大学大学院修士論文   1 - 65   1999年3月査読

片岡美華 .  自閉症児オースチンとともに：オーストラリア障害児教育現地リポート .  障害者問題研究25 ( 3 ) 55 - 64   1997年11月

新しい特別支援教育のかたち：インクルーシブ教育の実現に向けて

吉利宗久、是永かな子、大沼直樹（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: 14章　学習障害者に対する教育的支援）

培風館  2016年11月  （ ISBN:978-4563052492 ）

キーワードで読む発達障害研究と実践のための医学診断/福祉サービス/特別支援教育/就労支援：福祉・労働制度・脳科学的アプローチ

日本発達障害学会監修 日本発達障害学会50周年記念事業編集委員会（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: 56. 発達障害と特別支援教育支援員の活用）

福村出版  2016年1月  （ ISBN:9784571420580 ）

キーワードブック特別支援教育：インクルーシブ教育時代の障害児教育

玉村公二彦・清水貞夫・黒田学・向井啓二編（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: 25 ユニバーサルデザイン教育）

クリエイツかもがわ  2015年4月  （ ISBN:978-4-86342-155-4 ）

発達障害・知的障害のある児童生徒の豊かな自己理解教育を育むキャリア教育：内面世界を大切にした授業プログラム45

別府哲監修、小島道生・片岡美華編著（ 担当： 共編者(共編著者) ,  範囲: 第1部理論編第1章 キャリア教育とは）

ジアース教育新社  2014年7月  （ ISBN:978-4-86371-270-6 ）

発達障害・知的障害のある児童生徒の豊かな自己理解教育を育むキャリア教育：内面世界を大切にした授業プログラム45

別府哲監修、小島道生・片岡美華編著（ 担当： 共編者(共編著者) ,  範囲: 第1部理論編第2章 キャリア教育と自己理解）

ジアース教育新社  2014年7月  （ ISBN:978-4-86371-270-6 ）

発達支援と相談援助：子ども虐待・発達障害・ひきこもり

別府悦子・喜多一憲編著（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: 第6章4 高校・大学生期の支援）

三学出版  2014年5月  （ ISBN:978-4903520865 ）

障害児心理入門[第2版]

井澤信三・小島道生編著（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: 障害児教育の基礎）

ミネルヴァ書房  2013年4月  （ ISBN:978-4-623-05814-3 ）

特別支援教育の学習指導案と授業研究：子どもたちが学ぶ楽しさを味わえる授業づくり（再掲）

肥後祥治・雲井未歓・片岡美華・鹿児島大学教育学部附属特別支援学校編（ 担当： 共編者(共編著者)）

ジアース教育新社  2013年2月  （ ISBN:978-4-86371-213-3 ）

特別支援教育の学習指導案と授業研究：子どもたちが学ぶ楽しさを味わえる授業づくり

肥後祥治・雲井未歓・片岡美華・鹿児島大学教育学部附属特別支援学校編（ 担当： 共編者(共編著者) ,  範囲: 授業と生活の接続を）

ジアース教育新社  2013年2月  （ ISBN:978-4-86371-213-3 ）

特別支援教育の学習指導案と授業研究：子どもたちが学ぶ楽しさを味わえる授業づくり

肥後祥治・雲井未歓・片岡美華・鹿児島大学教育学部附属特別支援学校編（ 担当： 共編者(共編著者) ,  範囲: 授業の振り返りを大切に（授業の記録））

ジアース教育新社  2013年2月  （ ISBN:978-4-86371-213-3 ）

特別支援教育の学習指導案と授業研究：子どもたちが学ぶ楽しさを味わえる授業づくり

肥後祥治・雲井未歓・片岡美華・鹿児島大学教育学部附属特別支援学校編（ 担当： 共編者(共編著者) ,  範囲: 個別の教育支援計画と個別の指導計画の関係とは）

ジアース教育新社  2013年2月  （ ISBN:978-4-86371-213-3 ）

思春期・青年期の発達障害者が「自分らしく生きる」ための支援

小島道生・田中真理・井澤信三・田中敦士編著（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: 第6章「海外での思春期発達障害支援の先進的な取り組み：セルフ・アドボカシー・スキルを中心に」）

金子書房  2013年1月  （ ISBN:9784760826438 ）

障害百科事典（全5巻）

日本特殊教育学会/ 訳編（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: 代理決定）

丸善出版  2013年1月 

障害百科事典（全5巻）

日本特殊教育学会/ 訳編（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: オーストラリアにおける自己権利擁護）

丸善出版  2013年1月 

日本型インクルーシブ教育システムへの道：中教審報告のインパクト

渡部昭男編著（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: 第7章 ＜オーストラリア＞より制限の少ない場への移行とニーズベースの支援提供への転換）

三学出版  2012年10月  （ ISBN:978-4903520704 ）

特別支援教育の基礎と動向 [改訂版]

大沼直樹, 吉利宗久編著（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: 第15章学習障害者に対する教育的支援）

培風館  2011年4月  （ ISBN:978-4-563-05227-0 ）

障害児心理入門

井澤信三・小島道生編著（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: 障害児教育の基礎）

ミネルヴァ書房  2010年10月  （ ISBN:978-4-623-05814-3 ）

自尊心を大切にした高機能自閉症の理解と支援

別府哲・小島道生（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: Column 5 発達障害学生支援：海外の先進的取り組み）

有斐閣  2010年6月  （ ISBN:978-4-641-28119-6 ）

自尊心を大切にした高機能自閉症の理解と支援

別府哲・小島道生（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: Column 6 発達障害者支援法）

有斐閣  2010年6月  （ ISBN:978-4-641-28119-6 ）

特別支援教育の基礎と動向

大沼直樹, 吉利宗久編著（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: 学習障害者に対する教育的支援）

培風館  2007年10月 

学校をよりよく理解するための教育学5-学校の心理学

大田直子, 越野由香編著（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: 特別支援教育への転換）

学事出版  2007年7月 

生徒指導のフロンティア

谷彪, 碓井岑夫編（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: （第9章ー7）先生の話をしっかり聞けない子の指導）

晃洋書房  2007年5月 

生徒指導のフロンティア

中谷彪, 碓井岑夫編（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: （第9章ー20）すぐにあきらめてしまう子の指導）

晃洋書房  2007年5月 

生徒指導のフロンティア

中谷彪, 碓井岑夫編（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: （第9章ー12）人を無視してわがままにふるまえる子の指導）

晃洋書房  2007年5月 

生徒指導のフロンティア

谷彪, 碓井岑夫編（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: （第9章ー8）すぐにしゃべり出してしまう子の指導）

晃洋書房  2007年5月 

オーストラリアにおける「学習困難」への教育的アプローチ

玉村公二彦・片岡美華（ 担当： 共著 ,  範囲: 4章「QLD州における「学習困難」と「学習障害」のとらえ方」　　）

文理閣  2006年8月  （ ISBN:4892595187 ）

オーストラリアにおける「学習困難」への教育的アプローチ

玉村公二彦・片岡美華（ 担当： 共著 ,  範囲: ７章「QLD州における学習困難/学習障害児に対する学校全体での支援の取り組み」、あとがき）

文理閣  2006年8月  （ ISBN:4892595187 ）

オーストラリアにおける「学習困難」への教育的アプローチ

玉村公二彦・片岡美華（ 担当： 共著 ,  範囲: ６章「通常学校における学習困難」経験する子どもたちへの支援：学習困難援助教師の役割」）

文理閣  2006年8月  （ ISBN:4892595187 ）

オーストラリアにおける「学習困難」への教育的アプローチ

玉村公二彦・片岡美華（ 担当： 共著 ,  範囲: ５章「学習困難/学習障害を経験する児童への対応の構図」）

文理閣  2006年8月  （ ISBN:4892595187 ）

特別支援教育の理論と方法

大沼直樹・吉利宗久（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: 第15章オーストラリア）

培風館  2005年4月 

書評 吉武清實・岡田有司・榊原佐和子編『共生社会へ：大学における障害学生支援を考える』 招待

片岡美華

大学教育学会誌   43 ( 1 )   169 - 170   2021年6月

知的障害教育における自己理解・他者理解を育てる授業 招待

片岡美華

実践みんなの特別支援教育   ( 5月号 )   10 - 13   2021年4月

なかまとともに育つ私・ぼくの力：集団の中で個に合わせた授業を行うには 招待

片岡美華

特別支援教育の実践情報   172 ( 6/7月号 )   4 - 7   2016年7月

インクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進と合理的配慮の実践：スクールクラスター構築の取り組みから見えてきたこと 招待

片岡美華・雲井未歓・初村多津子

実践障害児教育   513 ( 3月号 )   26 - 29   2016年3月

海外スポットライト「国際LD学会参加報告」 招待

片岡美華

LD研究   24 ( 4 )   530 - 531   2015年11月

発達段階と障害特性に応じたセルフ･アドボカシー･スキル教育の実証的研究　平成24～26年度科学研究費助成事業（学術研究助成基金助成金）(若手研究（B)）研究成果報告書

片岡美華（研究代表者）

1 - 124   2015年3月

シンガポールの特別支援教育の現状と課題：セルフ・アドボカシー・スキルを中心に

片岡美華

自己理解・他者理解を核とした生涯発達における発達障害者の心理教育的支援環境の構築：平成23年度～平成27年度科学研究費補助金（基盤研究B）研究成果中間報告（H23年度～25年度分）   640 - 644   2014年3月

青年期発達障害者のセルフ・アドボカシー・スキル獲得にむけた教育プログラム開発　平成21～23年度科学研究費補助金(若手研究（B)）研究成果報告書

片岡美華（研究代表者）

1 - 66   2012年3月

障害学生のためのユニバーサルデザイン教育システム構築における比較研究　平成21年度財団法人平和中島財団国際学術共同研究助成研究成果報告書 国際共著

片岡美華（研究代表者）

1 - 168   2010年3月

発達障害のある大学生等への支援モデル構築に関する比較教育学的研究　平成19・20年度科学研究費補助金（若手研究（スタートアップ））研究成果報告書

片岡美華（研究代表者）

1 - 120   2009年3月

読み書き障害と学習障害の教育的把握と支援方策―国際的比較研究の動向に触れて

片岡美華

特別支援教育における幼、小、中、高校ごとの支援モデルとDVD教材の開発について　平成18年度～平成19年度　科学研究費補助金（基盤研究C-1）研究成果報告書（研究代表者　別府悦子）   115 - 123   2008年3月

学習障害者に対する教育的支援

片岡美華

特別支援教育における幼、小、中、高校ごとの支援モデルとDVD教材の開発について　平成18年度～平成19年度　科学研究費補助金（基盤研究C-1）研究成果報告書（研究代表者　別府悦子）   130 - 139   2008年3月

片岡美華・小島道夫・今隈亮太・北岡大輔・別府哲 .  自主シンポジウムⅡ‐11 エビデンスに基づく知的障害児の発達と特性に応じた支援⑴ .  日本特殊教育学会第61回大会  2023年  片岡美華・小島道夫

片岡美華・榮田莉子 .  セルフアドボカシープログラムを通した思春期の発達の姿: LDとASDのある中学生の自己・他者理解と提唱力に焦点をあてて .  日本LD学会第31回大会  2022年10月  日本LD学会

企画者：小島道生、片岡美華、司会者：片岡美華、話題提供者：橋口、尾川周平、前田真理子、指定討論者：別府哲、水内豊和 .  自主シンポジウムⅡ-3『知的障害児への発達と特性に応じた支援』 .  日本特殊教育学会第60回大会  2022年9月  日本特殊教育学会

企画者：金丸彰寿、司会者：金丸彰寿、話題提供者：大山正博、戸野塚厚子、村田観弥、指定討論者：片岡美華 .  「共生」の教育創造に向けた複数領域からの対話及び検討：〈関係形成〉〈理解・認識〉の枠組みをめぐって .  日本教育学会第81回大会  2022年8月  日本教育学会

Mika Kataoka .  A Process and Issues of Support Acquisition at School in Japan: How does a Junior High School Student with LD Obtain Reasonable Accommodation? .  Pacific Rim International Conference on Disability & Diversity  2022年  Pacific Rim International Conference on Disability & Diversity国際会議

立石ひとみ、片岡美華、雲井未歓 .  合理的配慮協力員としての役割と課題 .  発達障害学会第56回研究大会  発達障害学会

企画者：片岡美華、小島道生、司小島道生、川田真帆、小久保博幸、片岡美華、尾川周平、別府哲、水内豊和 .  自主シンポジウム13『青年期発達障害者の内面世界を大切にした支援（5）：自立につなげるライフステージに応じた自己理解・自尊感情を高める実践』より片岡報告「中学段階でセルフアドボカシースキルを獲得・行使する上で必要な視点と課題」 .  日本特殊教育学会第59回大会  日本特殊教育学会

課題研究活動委員会、山田剛史、片岡美華、山本美奈子、井下千以子 .  課題研究活動委員会企画シンポジウムI『初年次教育における多様性にどう向き合うか』より片岡報告「「初年次教育における多様なニーズのある学生の理解と支援：Withコロナ時代の発達障害学生支援とは」 .  初年次教育学会第14回大会  初年次教育学会

"Mika Kataoka & Chizuru Chuman" .  How a Year 7 student with ASD and LD developed self-advocacy skills through an educational program .  IASSIDD 2021  International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities (IASSIDD)国際会議

片岡美華、古村真帆、金丸彰寿、小久保博幸 .  自主シンポジウム7820『自己と他者の視点から 障害理解を促す教育的支援を考える 』より片岡報告「障害理解を促す教育的支援としてのセルフアドボカシープログラム」 .  日本LD学会第29回大会  日本LD学会

片岡美華、小島道生、司会者：片岡美華、話題提供者：初村多津子、山崎智仁、北岡大輔、指定討論者：別府哲 .  自主シンポジウム『青年期発達障害者の内面世界を大切にした支援（4）：知的障害児の自己／他者理解を育てる授業実践』 .  日本特殊教育学会第58回大会  日本特殊教育学会

企画者：青野透・大 啓利・片岡美華・加藤洋子・橋場論・望月由起・小川勤・枝廣和憲・山中淑江・吉武清實、司会者：青野透、シンポジスト：青野透・小川勤・片岡美華、指定討論者：橋場論・望月由起 .  シンポジウムⅢ『発達障害学生への学生支援・大学教育の役割』より（片岡報告）「障害学生支援において留意すべき点～ライフステージから見える課題」 .  大学教育学会2014年度課題研究集会  大学教育学会2014年度課題研究集会

企画者：小島道生・片岡美華、司 会 者 ：小島道生・片岡美華、話題提供者：小島道生・片岡美華・北岡大輔、指定討論者：宇野宏幸 .  自主シンポジウムJ2『発達障害児の「自己肯定感」を育む教育・研究の最前線』より（片岡報告）「語り合いと視覚化を重視したセルフアドボカシースキル形成プログラムの有効性」 .  日本LD学会第23回大会  日本LD学会第23回大会

金丸彰寿・片岡美華 .  「共生教育」の概念構築に関する一考察：インクルーシブ教育下の交流・共同教育と障害理解教育に焦点を当てて .  日本特別ニーズ教育学会第18回高知大会  日本特別ニーズ教育学会第18回高知大会

四ツ永信也・上仮屋祐介・肥後祥治・雲井未歓・片岡美華・廣瀬真琴 .  授業実践と教育課程をつなぐ授業研究会の在り方：子どもの学びから始めるカリキュラムの検討 .  日本特殊教育学会第52回大会  日本特殊教育学会第52回大会

金丸彰寿・片岡美華 .  交流・共同教育と障害理解教育の関係性と歴史的変遷 .  日本特殊教育学会第52回大会  日本特殊教育学会第52回大会

企画者：田中真理、司会者：田中真理、話題提供者：滝吉美知香，高橋知音，片岡美華、指定討論者：吉武清實 .  自主シンポジウム31『高等教育機関における発達障害学生支援～自己理解の観点から～』より（片岡報告）「発達障害学生のセルフアドボカシースキルの維持と活用に関する一考察」 .  日本特殊教育学会第52回大会  日本特殊教育学会第52回大会

企画者：別府哲，片岡美華，小島道生、司会者：片岡美華，小島道生、話題提供者：大谷博俊，猿渡京，上仮屋祐介・小久保博幸、指定討論者：別府哲 .  自主シンポジウム5『発達障害のある子どもの対人関係力を育てる～豊かな自己理解を育てるキャリア教育を目指して～』 .  日本特殊教育学会第52回大会  日本特殊教育学会第52回大会

Mika Kataoka, Akitoshi Kanamaru, & Keita Nakatsuka .  Follow-up study on self-advocacy skills implementing by an adolescence with autism spectrum disorder. .  38th Annual 2014 IARLD Conference  38th Annual 2014 IARLD Conference国際会議

企画者：青野透・大島啓利・片岡美華・加藤洋子・橋場論・望月由起・山中淑江 司会者：青野透・加藤洋子・橋場論 話題提供者：青野透・片岡美華・加藤洋子・山中淑江 .  ラウンドテーブル『発達障害学生への学生支援・大学教育の役割』より（片岡担当）「特別支援教育制度と障害学生の背景にある課題」 .  大学教育学会第36回大会  大学教育学会第36回大会

片岡美華・金丸彰寿 .  セルフ・アドボカシー・スキルを育てる教育プログラムの有効性 .  日本LD学会第22回大会  日本LD学会第22回大会

企画者：別府哲，片岡美華，小島道生、司会者：片岡美華，小島道生、話題提供者：北岡大輔，鶴田智美，小久保博幸、指定討論者：別府哲 .  自主シンポジウム56『発達障害のある子どもの対人関係力を育てる：自己と他者の関係性への支援（２）～自己・他者を理解し，集団の中で対人関係力を高める～』 .  日本特殊教育学会第51回大会  日本特殊教育学会第51回大会

川添直人・佐藤誠・片岡美華 .  高等部作業学習における「学び」をはぐくむ授業づくり：生徒が「気づき、考え、改善する」作業の振り返りに関する検討 .  日本特殊教育学会第51回大会  日本特殊教育学会第51回大会

高野秀幸・片岡美華 .  小学校と養護学校との交流及び共同学習の在り方に関する実践的研究：交流及び共同学習の事前事後学習に焦点を当てて .  日本特殊教育学会第51回大会  日本特殊教育学会第51回大会

金丸彰寿・片岡美華 .  交流・共同教育と障害理解教育の特徴と課題 .  日本特殊教育学会第51回大会  日本特殊教育学会第51回大会

Mika Kataoka, Akitoshi Kanamaru, Keita Nakatsuka .  Self-advocacy education program implementation for an adolescent with an autism spectrum disorder .  IASSID 3rd Asia Pacific Regional Conference （第3回アジア・太平洋発達障害会議）  IASSID 3rd Asia Pacific Regional Conference （第3回アジア・太平洋発達障害会議）国際会議

片岡美華・甲斐更紗・雲井未歓・内田芳夫 .  学生支援員の活動状況と有効活用への課題 .  日本特別ニーズ教育学会第18回高知大会  日本特別ニーズ教育学会第18回高知大会

福元 康弘、四ツ永 信也、内倉 広大、小久保 博幸、新條 嘉一、佐藤 誠、肥後 祥治、雲井 未歓、片岡 美華 .  日々の授業を対象にした授業研究会の在り方と効果の検討：授業研究を基軸とした豊かな学びをはぐくむ授業づくり .  日本特殊教育学会第50回大会  日本特殊教育学会第50回大会

企画者：渡部昭男 司会者：渡部昭男 話題提供者：渡部昭男・是永かな子・片岡美華 .  ラウンドテーブル『日本型インクルーシブ教育システムへの展望：中教審特特委員会の2012年最終報告を諸外国の状況から読み解く』より、片岡報告「オーストラリアにおける教育改革の動向とインクルージョン」 .  日本教育学会第71回大会  日本教育学会第71回大会

Mika Kataoka .  Issues with support provision in high school in Japan: A case study of a student with Asperger’s syndrome and LD .  36th Annual 2012 IARLD (International Academy for Research in Learning Disabilities) Conference  36th Annual 2012 IARLD (International Academy for Research in Learning Disabilities) Conference国際会議

片岡美華・松井佑樹 .  ユニバーサルデザイン教育と特別支援教育2：教員の意識を中心に .  日本特別ニーズ教育（SNE）学会第16回大会  日本特別ニーズ教育（SNE）学会第16回大会

企画者：久保田?（あや）子・堀口真理子 司会者：久保田?（あや）子 話題提供者：堀口真理子・片岡美華・久保田?（あや）子 .  ラウンドテーブル『発達障害（アスペルガー症候群、学習障害等）のある児童・青年の教育相談と学習指導のあり方について』より（片岡担当）「アスペルガー障害と学習障害を抱える 高校生の事例 ～校内支援と進路指導の課題～」 .  日本特別ニーズ教育（SNE）学会第16回大会  日本特別ニーズ教育（SNE）学会第16回大会

企画者：別府哲・小島道生 司会者：小島道生 話題提供者：別府哲、片岡美華、森永勇芽 指定討論者：高山佳子 .  自主シンポジウム『発達障害のある子どもの対人関係支援法の探求（５）：「自己」に焦点をあてた対人関係支援を考える』より（片岡担当）「セルフ・アドボカシー・スキル形成のための教育的プログラムに関する試案」 .  日本特殊教育学会第49回大会  日本特殊教育学会第49回大会

Mika Kataoka, Steve Fadden, Alicia Brandon, Donna Couzen, Shiralee Poed .  College students' perspectives of support requirements: Cultural uniqueness between the US, Australia and Japan. .  35th Annual 2011 IARLD (International Academy for Research in Learning Disabilities) Conference  35th Annual 2011 IARLD (International Academy for Research in Learning Disabilities) Conference国際会議

片岡美華 .  ユニバーサルデザイン教育と特別支援教育：概念整理のための一考察 .  日本特別ニーズ教育（SNE）学会第16回大会  日本特別ニーズ教育（SNE）学会第16回大会

企画者：小島道生司会者：小島道生、井澤信三話題提供者：片岡美華、小島道生、小谷裕美指定討論者：田中真理 .  自主シンポジウム『思春期発達障害者の自分らしく生きることの支援：医学、教育学、心理学の研究知見から考える』より（片岡担当）「セルフ・アドボカシー・スキル形成のための先進的プログラム：ランドマーク大学の取り組みから」 .  日本LD学会第19回大会  日本LD学会第19回大会

甲斐更紗・片岡美華・雲井未歓・内田芳夫 .  オンライン・ポートフォリオによる特別支援教育教員養成の試み .  日本特殊教育学会第48回大会  日本特殊教育学会第48回大会

片岡美華・吉利宗久・玉村公二彦 .  日本の発達障害学生に求められる支援プログラム: 米豪との比較検討から .  日本特殊教育学会第48回大会  日本特殊教育学会第48回大会

片岡美華 .  自己の違和感に悩む青年たち .  第24回鹿児島県小児保健学会  第24回鹿児島県小児保健学会

平賀健太郎・石橋〔手島〕由紀子・小島道生・吉利宗久・片岡美華・丸山啓史・水内豊和・是永かな子 .  特別支援教育の専門性と研修に対する小学校教員の意識 .  日本特殊教育学会第47回大会  日本特殊教育学会第47回大会

吉利宗久・小島道生・平賀健太郎・水内豊和・丸山啓史・是永かな子・片岡美華・石橋〔手島〕由紀子 .  特別支援教育の専門性に対する通常学級教員の態度と意識： 中学校における実態調査を通して .  日本特殊教育学会第47回大会  日本特殊教育学会第47回大会

企画者：片岡美華、是永かな子 司会者：丸山啓史 話題提供者：水内豊和、片岡美華、是永かな子 指定討論者：吉利宗久 .  インクルーシブ教育の展開に即した教員養成システムの国際比較 .  日本特殊教育学会第47回大会  日本特殊教育学会第47回大会

石橋由紀子・平賀健太郎・小島道生・是永かな子・片岡美華・丸山啓史・水内豊和・吉利宗久 .  特別支援教育の専門性に対する通常学級教員の態度と意識： 小学校における実態調査を通して .  日本特殊教育学会第47回大会  日本特殊教育学会第47回大会

Mika Kataoka .  Student support needs in Japanese higher education: A survey on academic and social support for students with learning difficulties .  33nd Annual 2009 IARLD (International Academy for Research in Learning Disabilities) Conference  33nd Annual 2009 IARLD (International Academy for Research in Learning Disabilities) Conference国際会議

片岡美華，田中敦士 .  特別支援教育教員の専門性：学生の意識調査の結果からみた現状と課題 .  日本特別ニーズ教育（SNE）学会第14回大会  日本特別ニーズ教育（SNE）学会第14回大会

Mika Kataoka .  Japanese college students learning and social difficulties: A pilot study examining support needs for students with learning disabilities in higher education .  32nd Annual 2008 IARLD (International Academy for Research in Learning DisabilitiesConference) Conference  32nd Annual 2008 IARLD (International Academy for Research in Learning DisabilitiesConference) Conference国際会議

鳥居朋子，片岡美華 .  特別支援教育教員の専門性向上にむけた大学教育プログラムの開発 .  大学教育学会第30回大会  大学教育学会第30回大会

Mika Kataoka, Christina E van Kraayenoord, John Elkins .  Japanese parents' perceptions of support for their children with learning disabilities .  31st Annual 2007 IARLD (International Academy for Research in Learning DisabilitiesConference) Conference  31st Annual 2007 IARLD (International Academy for Research in Learning DisabilitiesConference) Conference国際会議

濱崎真由美, 片岡美華 .  ユニバーサルデザインを生かした外国語の授業研究：通常学級における支援の在り方 .  日本特殊教育学会第56回大会  2018年9月 

片岡 美華 .  発達的視点を踏まえたセルフアドボカシーの力の育成　発達障害のある人が自分らしく生きるために .  日本発達障害学会研究大会発表論文集  2023年11月  (一社)日本発達障害学会

片岡 美華 .  Exploring a School based Self-advocacy Program for Students with Developmental Disabilities Analyzed by 6 Case Studies .  40th Annual Conference of the International School Psychology Association (ISPA 2018)  2018年7月  国際会議

Li-Yu Hung, Mika Kataoka, Hsuan Hui Wang .  Roundtable "Career Guidance and Learning Disabilities" .  41st Annual 2017IARLD Conference  2017年7月  国際会議

Mika Kataoka, Chizuru Chuman .  How a Year 7 student with ASD and LD developed self-advocacy skills through an educational program .  IASSIDD 2021  2021年6月 

Mika Kataoka, Chika Kuwazuru .  Acquiring self-advocacy skills considered developmental stage: A case of a Year 3 child with ASD .  IASSIDD 2019  2019年8月 

片岡 美華 .  A Case Study on a Self-Advocacy Program Implemented for a Junior High School Student with Developmental Disabilities .  41st Annual 2017IARLD Conference  2017年7月  国際会議

企画者, 小野次朗, 司会者, 小野次朗, 話題提供者, 緒方明子, 吉利宗久, 熊谷恵子, 片岡美華, 柘植正義, 指定討論者, 上野一彦 .  学会企画シンポジウム「発達障害を中心とする教員免許状の創設に向けて：通級指導教室・特別支援学級における指導の専門性を確保するための施策」「オーストラリアの教員養成と発達障害児への支援：クィーンズランド州を中心に」 .  日本LD学会第28回大会  2019年11月 

片岡 美華 .  発達段階と障害特性を考慮したセルフアドボカシープログラムの実践 .  日本臨床発達心理士会第14回全国大会  2018年8月 

宮田大詞, 片岡美華 .  知的障害児童が関わり合う授業づくりに関する研究：対象児童の発達段階を踏まえて .  日本特殊教育学会第55回大会  2017年9月 

企 画 者, 片岡美華, 司会者, 片岡美華, 話題提供者, 片岡美華, 古村真帆, 金丸彰寿, 指定討論者, 小久保博幸 .  自主シンポジウム7820『自己と他者の視点から 障害理解を促す教育的支援を考える 』より片岡報告「障害理解を促す教育的支援としてのセルフアドボカシープログラム」 .  日本LD学会第29回大会  2020年10月 

企画者:小島道生、片岡美華、水内豊和,司会者:小島道生、片岡美華,話題提供者:山根隆宏、小谷裕実,指定討論者:別府 哲、水内豊和 .  自主シンポジウム『青年期発達障害者の内面世界を大切にした支援（3）』 .  日本特殊教育学会第57回大会  2019年9月 

企画者, 片岡美華, 小島道生, 司会者, 片岡美華, 話題提供者, 初村多津子, 山崎智仁, 北岡大輔, 指定討論者, 別府哲 .  自主シンポジウム『青年期発達障害者の内面世界を大切にした支援（4）：知的障害児の自己／他者理解を育てる授業実践』 .  日本特殊教育学会第58回大会  2020年9月 

企画者, 片岡美華, 小島道生, 司会者, 小島道生, 話題提供者, 川田真帆, 小久保博幸, 片岡美華, 尾川周平, 指定討論者, 別府哲, 水内豊和 .  自主シンポジウム『青年期発達障害者の内面世界を大切にした支援（5）：自立につなげるライフステージに応じた自己理解・自尊感情を高める実践』 .  日本特殊教育学会第59回大会  2021年9月 

片岡 美華 .  自主シンポジウム『青年期発達障害者の内面世界を大切にした支援～セルフアドボカシースキルを育て、主観的幸福感を高めるために～』より（片岡報告「セルフアドボカシーと特別支援教育」） .  日本特殊教育学会第55回大会  2017年9月 

片岡 美華, 雲井 未歓, 立石 ひとみ .  合理的配慮協力員としての役割と課題 .  日本発達障害学会研究大会発表論文集  2021年10月  日本発達障害学会

発達段階と障害特性に応じたセルフ・アドボカシー・スキル教育の実証的研究

研究課題/領域番号：24730765  2012年4月 - 2015年3月

科学研究費補助金  若手研究(B)

片岡美華

自己理解・他者理解を核とした生涯発達における発達障害者の心理教育的支援環境の構築

研究課題/領域番号：23330270  2011年4月 - 2016年3月

科学研究費補助金  基盤研究(B)

田中真理（研究代表者）、井上雅彦、片岡美華ほか５名

青年期発達障害者のセルフ・アドボカシースキル獲得にむけた教育プログラム開発

研究課題/領域番号：21730725  2009年4月 - 2012年3月

科学研究費補助金  若手研究(B)

片岡美華

32th Annual 2008 IARLD Conference

2008年4月 - 2009年3月

その他機関  日本学術振興会  国際学会等派遣事業

片岡美華

インクルーシブ教育の展開に即した特別支援教育スキルの解明とそれに基づく教員養成システムの開発

2008年4月 - 2009年3月

日本教育大学協会  日本教育大学協会研究助成  日本教育大学協会研究助成

吉利宗久（研究代表者）、手島（石橋）由紀子、片岡美華ほか５名

発達障害のある大学生等への支援モデル構築に関する比較教育学的研究

研究課題/領域番号：19830051  2007年4月 - 2009年3月

科学研究費補助金  若手研究(スタートアップ)

片岡美華

特別支援教育における幼、小、中、高校ごとの支援モデルとDVD教材の開発について

研究課題/領域番号：18530765  2006年4月 - 2008年3月

科学研究費補助金  基盤研究（C）

別府悦子（研究代表者）、宮本正一、伊藤良子、玉村公二彦、寺見陽子、片岡美華

小中学校における学習困難児の査定と学習方法に関する教材およびソフト開発の研究

研究課題/領域番号：15530520  2003年4月 - 2005年3月

科学研究費補助金  基盤研究（C）

別府悦子（研究代表者）、宮本正一、窪島務、玉村公二彦

おおとり幼稚園保護者向け講演会

役割：講師,　助言･指導

おおとり幼稚園  おおとり幼稚園保護者向け講演会  2023年11月

教育学部FD講演会

役割：講師

教育学部FD委員会  教育学部FD講演会  2023年9月

鹿児島市就学相談

役割：助言･指導

鹿児島市教育委員会  鹿児島市就学相談  2023年9月 - 2023年11月

おおとり幼稚園教育相談

役割：助言･指導

おおとり幼稚園  2023年9月 - 現在

なつ研　総合教育センターオンライン研修

役割：講師

鹿児島県総合教育センター  なつ研　総合教育センターオンライン研修  2023年8月

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研修

役割：講師,　助言･指導

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校  鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研修  2023年8月

曽於市幼保子小中連携研修会

役割：講師

曽於市教育委員会  曽於市幼保子小中連携研修会  2023年7月

K式カンファレンス

役割：助言･指導,　調査担当

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校  K式カンファレンス  2023年7月

発達検査（K式）

役割：調査担当

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校  2023年7月

共研幼稚園教育相談

役割：助言･指導

共研幼稚園  2023年6月 - 現在

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研究共同研究

役割：講師,　助言･指導

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校  鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研究共同研究  2023年6月 - 現在

田上小学校研究公開

役割：助言･指導

鹿児島大学教育学部代用附属鹿児島市立田上小学校  2023年6月

田上小学校校内研究会指導助言

役割：助言･指導

鹿児島大学教育学部代用附属鹿児島市立田上小学校  2023年5月

田上小学校校内研究会指導助言

役割：助言･指導

田上小学校  2023年2月

鹿児島純心女子短期大学ゲストティーチャー

役割：講師

鹿児島純心女子短期大学  2022年12月

オープンキャンパス公開講座

役割：講師

鹿児島大学（全学）  オープンキャンパス公開講座  2022年11月

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研究共同研究

役割：助言･指導

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校  2022年11月

沖縄県立芸術大学FD講演会

役割：講師

沖縄県立芸術大学(Zoom)  沖縄県立芸術大学FD講演会  2022年9月

鹿児島市就学相談

役割：講師,　助言･指導

鹿児島市教育委員会  2022年9月 - 2022年11月

共研幼稚園教員研修

役割：講師

共研幼稚園  共研幼稚園教員研修  2022年8月

令和4年自立活動研修

役割：講師

鹿児島県立鹿児島高等特別支援学校  令和4年自立活動研修  2022年8月

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研修

役割：講師

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校  鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研修  2022年8月

関西FDフォーラム

役割：講師

関西大学（Zoom）  関西FDフォーラム  2022年7月

おおとり幼稚園教育相談

役割：講師,　助言･指導

おおとり幼稚園  2022年7月 - 2023年1月

共研幼稚園教育相談

役割：講師,　助言･指導

共研幼稚園  2022年6月 - 2023年1月

田上小学校研究公開

役割：助言･指導

鹿児島大学教育学部代用附属鹿児島市立田上小学校  2022年5月

オンラインによる動画配信サービス『Road（ロード）』オンデマンド有料配信（視聴期限なし）

役割：講師

公社　発達協会  2022年

共研幼稚園教員研修

役割：講師

2021年8月

令和3年度鹿児島市中部子供の発達を支援する連絡会

役割：講師

2021年8月

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研修

役割：講師

2021年8月

特別支援教育研修

役割：講師

2021年8月

鹿児島県立聾学校教職員と特別支援教育にかかる専門性向上

役割：講師

2020年8月

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研修

役割：講師

2020年8月

特別支援コーディネーター講演会

役割：講師

2020年8月