JAPANESE EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION

2012.7

オセアニア教育学会

2000.1 - 2013.3

The Japanese Association of Special Education

Learning Difficulties Australia

International Academy for Research in Learning Disabilities

片岡 美華 .  自分の権利を守るために「セルフアドボカシー」の力を育てる .  実践みんなの特別支援教育5月号   10 - 13   2022.4自分の権利を守るために「セルフアドボカシー」の力を育てる

片岡美華 .  セルフ・アドボカシー・スキルの高次化と」その教育的方策に関する実証的研究 .  平成27～令和3年度科学研究費助成事業(学術研究助成助成金)(基盤研究(C)一般)研究成果報告書   1 - 143   2022.2セルフ・アドボカシー・スキルの高次化と」その教育的方策に関する実証的研究

野口賢二郎・片岡美華 .  教科の見方・考え方を育む知的障害特別支援学校算数科の授業づくり .  鹿児島大学教育学部実践研究紀要第31巻   322 - 329   2022.2教科の見方・考え方を育む知的障害特別支援学校算数科の授業づくり

片岡 美華 .  発達障害のある人の「セルフアドボカシー」 .  LD/ADHD＆ASD1月号   10 - 13   2022発達障害のある人の「セルフアドボカシー」

Book Reviews: Kiyomi Yoshitake, Yuji Okada, Sawako Sakakibara; Aiming for a Symbiotic Society: Considering Support for Disabled Students at University .  Journal of Japan Association for College and University Education43 ( 1 ) 169 - 170   2021.6Book Reviews: Kiyomi Yoshitake, Yuji Okada, Sawako Sakakibara; Aiming for a Symbiotic Society: Considering Support for Disabled Students at University

片岡美華 .  知的障害教育における自己理解・他者理解を育てる授業 .  月刊『実践みんなの特別支援教育』 ( 5月号 ) 10 - 13   2021.4知的障害教育における自己理解・他者理解を育てる授業Invited

片岡美華 .  22章 通級による指導の実際(グループ指導) .  特別支援学校・特別支援学級・通級による指導・通常の学級による支援対応版 知的障害/発達障害/情緒障害の教育支援ミニマムエッセンス：心理・生理・病理、カリキュラム、指導・支援法   159 - 167   2021.422章 通級による指導の実際(グループ指導)

Michio Kojima and Mika Kataoka .  Correlations between subjective well-being of Japanese mothers having children with Down syndrome and social support .  Research Bulletin for School Education43   13 - 21   2021.3Correlations between subjective well-being of Japanese mothers having children with Down syndrome and social supportReviewed

片岡美華 .  第1章25 ユニバーサルデザイン教育 .  新版キーワードブック特別支援教育：インクルーシブ教育時代の基礎知識   60 - 61   2019.4第1章25 ユニバーサルデザイン教育

片岡美華 .  第3章セルフアドボカシーと提唱力 .  事例で学ぶ発達障害者のセルフアドボカシー：「合理的配慮」の時代をたくましく生きるための理論と実践   41 - 63   2017.9第3章セルフアドボカシーと提唱力

片岡美華 .  実践事例1の解説 .  事例で学ぶ発達障害者のセルフアドボカシー：「合理的配慮」の時代をたくましく生きるための理論と実践   77 - 79   2017.9実践事例1の解説

片岡美華 .  実践事例5の解説 .  事例で学ぶ発達障害者のセルフアドボカシー：「合理的配慮」の時代をたくましく生きるための理論と実践   132 - 133   2017.9実践事例5の解説

片岡美華 .  第1章セルフアドボカシーと合理的配慮 .  事例で学ぶ発達障害者のセルフアドボカシー：「合理的配慮」の時代をたくましく生きるための理論と実践   2 - 23   2017.9第1章セルフアドボカシーと合理的配慮

片岡美華 .  第2章第2節教育的視点によるセルフアドボカシーを支える自己理解 .  事例で学ぶ発達障害者のセルフアドボカシー：「合理的配慮」の時代をたくましく生きるための理論と実践   34 - 40   2017.9第2章第2節教育的視点によるセルフアドボカシーを支える自己理解

片岡美華 .  ユニバーサルデザイン教育と特別支援教育の関係性についての一考察 .  鹿児島大学教育学部研究紀要教育科学編66   21 - 32   2015.3ユニバーサルデザイン教育と特別支援教育の関係性についての一考察

片岡美華 .  発達段階と障害特性に応じたセルフ・アドボカシー・スキル教育の実証的研究 .  平成24～26年度科学研究費助成事業（学術研究助成基金助成金）(若手研究（B)）研究成果報告書, アート印刷 - 全124頁   2015.3発達段階と障害特性に応じたセルフ・アドボカシー・スキル教育の実証的研究

玉村公二彦・片岡美華 .  大正・昭和初期における「特別学級」実践の模索：有馬良治と京都市崇仁尋常小学校「特別学級」の場合 .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要24   119 - 129   2015.1大正・昭和初期における「特別学級」実践の模索：有馬良治と京都市崇仁尋常小学校「特別学級」の場合

Donna Couzens, Shiralee Poed, Mika Kataoka, Alicia Brandon, Judy Hartley & Deb Keen .  Support for students with hidden disabilities in Universities: A case study .  International Journal of Disability, Development and Education62 ( 1 ) 24 - 41   2015.1Support for students with hidden disabilities in Universities: A case studyReviewed

玉村公二彦・片岡美華 .  オーストラリアにおける障害者権利条約批准と特別教育の方向 .  奈良教育大学教育実践開発研究センター研究紀要23   131 - 137   2014.3オーストラリアにおける障害者権利条約批准と特別教育の方向Reviewed

片岡美華 .  スロベニアの特別支援教育 .  鹿児島大学教育学部研究紀要教育科学編65   75 - 86   2014.3スロベニアの特別支援教育

中塚啓太・片岡美華 .  青年期における発達障害児の自尊感情回復に関する実践研究： 教育的関わりに焦点を当てて .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要23   97 - 104   2014.1青年期における発達障害児の自尊感情回復に関する実践研究： 教育的関わりに焦点を当てて

高野秀幸・片岡美華 .  交流及び共同学習の在り方に関する実践的研究： 事前事後学習を大切にした取り組み .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要23   105 - 114   2014.1交流及び共同学習の在り方に関する実践的研究： 事前事後学習を大切にした取り組み

Mika Kataoka （訳）Milena Kosak Babuder .  Ali so u?enci z u?nimi te?avami na Japonskem dele?ni bolj?e podore po letu 2007? [Do students with learning disabilities get better support since 2007?] .  Bilten dru?tva Bravo9 ( 18 ) 34 - 41   2013.7Ali so u?enci z u?nimi te?avami na Japonskem dele?ni bolj?e podore po letu 2007? [Do students with learning disabilities get better support since 2007?]

片岡美華 .  授業と生活の接続を .  特別支援教育の学習指導案と授業研究：子どもたちが学ぶ楽しさを味わえる授業づくり（肥後祥治・雲井未歓・片岡美華・鹿児島大学教育学部附属特別支援学校編）、ジアース教育新社   162   2013.2授業と生活の接続を

片岡美華 .  授業の振り返りを大切に（授業の記録） .  特別支援教育の学習指導案と授業研究：子どもたちが学ぶ楽しさを味わえる授業づくり（肥後祥治・雲井未歓・片岡美華・鹿児島大学教育学部附属特別支援学校編）、ジアース教育新社   161   2013.2授業の振り返りを大切に（授業の記録）

片岡美華 .  個別の教育支援計画と個別の指導計画の関係とは .  特別支援教育の学習指導案と授業研究：子どもたちが学ぶ楽しさを味わえる授業づくり（肥後祥治・雲井未歓・片岡美華・鹿児島大学教育学部附属特別支援学校編）、ジアース教育新社   18   2013.2個別の教育支援計画と個別の指導計画の関係とは

片岡美華 .  「オーストラリアにおける自己権利擁護」、「代理決定」 .  障害百科事典（全5巻）（日本特殊教育学会/ 訳編）・丸善出版   2013.1「オーストラリアにおける自己権利擁護」、「代理決定」

片岡美華・白土暢之・内倉広大・高尾政代 .  発達的支援に基づく子ども理解と特別支援学校の学部間連携： 5年間の事例検討会の成果と課題 .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要22   91 - 100   2012.12発達的支援に基づく子ども理解と特別支援学校の学部間連携： 5年間の事例検討会の成果と課題

片岡美華 .  個別の教育支援計画と学びのユニバーサルデザイン .  こころの科学・日本評論社163   66 - 70   2012.5個別の教育支援計画と学びのユニバーサルデザイン

片岡美華 .  青年期発達障害者のセルフ・アドボカシー・スキル獲得にむけた教育プログラム開発 .  平成21～23年度科学研究費補助金(若手研究（B)）研究成果報告書, アート印刷   全66頁   2012.3青年期発達障害者のセルフ・アドボカシー・スキル獲得にむけた教育プログラム開発

小島道生、吉利宗久、石橋由紀子、平賀健太郎、片岡美華、是永かな子、丸山啓史、水内豊和 .  通常学級での特別支援教育に対する小・中学校の担任教師の意識構造とその影響要因 .  特殊教育学研究・日本特殊教育学会49 ( 2 ) 127 - 134   2011.7通常学級での特別支援教育に対する小・中学校の担任教師の意識構造とその影響要因Reviewed

片岡美華 .  オーストラリアのインクルーシブ教育施策と合理的調整: クィーンズランド州の動向を中心に .  障害者問題研究39 ( 1 ) 49 - 53   2011.5オーストラリアのインクルーシブ教育施策と合理的調整: クィーンズランド州の動向を中心にReviewed

片岡美華 .  Column 5 発達障害学生支援：海外の先進的取り組み .  自尊心を大切にした高機能自閉症の理解と支援（有斐閣選書）（別府哲・小島道生編）、有斐閣   217 - 218   2010.6Column 5 発達障害学生支援：海外の先進的取り組み

片岡美華 .  Column 6 発達障害者支援法 .  自尊心を大切にした高機能自閉症の理解と支援（有斐閣選書）（別府哲・小島道生編）、有斐閣   236   2010.6Column 6 発達障害者支援法

片岡美華（研究代表者） .  障害学生のためのユニバーサルデザイン教育システム構築における比較研究 .  平成21年度財団法人平和中島財団国際学術共同研究助成研究成果報告書・アート印刷   全168頁   2010.3障害学生のためのユニバーサルデザイン教育システム構築における比較研究

吉利宗久・是永かな子・平賀健太郎・片岡美華・小島道生・丸山啓史・石橋（手島）由紀子・水内豊和 .  インクルーシブ教育の展開に即した特別支援教育スキルの解明とそれに基づく教員養成システムの開発 .  日本教育大学協会研究年報・日本教育大学協会年報編集委員会28   217 - 230   2010.3インクルーシブ教育の展開に即した特別支援教育スキルの解明とそれに基づく教員養成システムの開発

甲斐更紗・片岡美華・雲井未歓・内田芳夫 .  学生支援員の活用状況とその効果： A地区のアンケート調査の結果より .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要・鹿児島大学教育学部付属教育実践総合センター19   255 - 261   2009.12学生支援員の活用状況とその効果： A地区のアンケート調査の結果より

片岡美華・玉村公二彦 .  高等教育における発達障害学生への導入・初年次教育： LD・ADHDに特化したランドマーク・カレッジの場合 .  奈良教育大学紀要（人文・社会）・奈良教育大学58 ( 1 ) 57 - 67   2009.10高等教育における発達障害学生への導入・初年次教育： LD・ADHDに特化したランドマーク・カレッジの場合Reviewed

片岡美華 .  発達障害のある大学生等への支援モデル構築に関する比較教育学的研究 .  平成19・20年度科学研究費補助金（若手研究（スタートアップ））研究成果報告書・アート印刷   全120頁   2009.3発達障害のある大学生等への支援モデル構築に関する比較教育学的研究

玉村公二彦・片岡美華・小山ありさ・宮地里味 .  書字障害のある子どものアセスメントと教育支援：漢字学習に困難をもつ子どもへの教育相談の事例検討 .  奈良教育大学教育実践総合センター研究紀要・奈良教育大学教育実践総合センター18   81 - 90   2009.3書字障害のある子どものアセスメントと教育支援：漢字学習に困難をもつ子どもへの教育相談の事例検討Reviewed

田中敦士・神園幸郎・緒方茂樹・大沼直樹・片岡美華・雲井未歓・内田芳夫 .  特別支援教育の教員養成課程で学ぶ大学生の学習態度と技能習得の実態： 琉球大学学生への質問紙調査結果から .  琉球大学教育学部障害児教育実践センター紀要・琉球大学教育学部障害児教育実践センター10   31 - 40   2009.3特別支援教育の教員養成課程で学ぶ大学生の学習態度と技能習得の実態： 琉球大学学生への質問紙調査結果から

片岡美華 .  短期大学生の学習面と生活面における実態把握と支援ニーズに関する調査研究 .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要・鹿児島大学教育学部付属教育実践総合センター18   39 - 49   2008.12短期大学生の学習面と生活面における実態把握と支援ニーズに関する調査研究Reviewed

有田研二・片岡美華・内田芳夫 .  特別支援学校における地域支援の在り方について―意識調査の分析を通して .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要・鹿児島大学教育学部付属教育実践総合センター18   51 - 59   2008.12特別支援学校における地域支援の在り方について―意識調査の分析を通して

片岡美華 .  学習障害のある学生への支援モデル―米国ランドマーク大学の例より― .  鹿児島大学教育学部研究紀要―教育科学編―59   37 - 47   2008.3学習障害のある学生への支援モデル―米国ランドマーク大学の例より―

内田芳夫・片岡美華・有田研二・中島晃兒 .  離島僻地の発達障害児に対する巡回指導・支援に関する研究 .  教育実践研究紀要・鹿児島大学教育学部付属教育実践総合センター ( 特別号4号 ) 87 - 96   2008.3離島僻地の発達障害児に対する巡回指導・支援に関する研究

片岡美華 .  読み書き障害と学習障害の教育的把握と支援方策―国際的比較研究の動向に触れて .  障害者問題研究・全国障害者問題研究会35 ( 4 ) 294 - 302   2008.2読み書き障害と学習障害の教育的把握と支援方策―国際的比較研究の動向に触れてReviewed

発達障害・知的障害のある児童生徒の豊かな自己理解教育を育むキャリア教育：内面世界を大切にした授業プログラム45（再掲）

別府哲監修、小島道生・片岡美華編著（ Role： Edit）

ジアース教育新社  2014.7 

第1部理論編第2章 キャリア教育と自己理解

片岡美華（ Role： Joint author）

発達障害・知的障害のある児童生徒の豊かな自己理解教育を育むキャリア教育：内面世界を大切にした授業プログラム45（別府哲監修、小島道生・片岡美華編著、ジアース教育新社）  2014.7 

第6章4 高校・大学生期の支援

片岡美華（ Role： Joint author）

発達支援と相談援助：子ども虐待・発達障害・ひきこもり（別府悦子・喜多一憲編著、三学出版）  2014.5 

障害児教育の基礎

片岡美華（ Role： Joint author）

障害児心理入門[第2版]（井澤信三・小島道生編著）、ミネルヴァ書房  2013.4 

特別支援教育の学習指導案と授業研究：子どもたちが学ぶ楽しさを味わえる授業づくり（再掲）

肥後祥治・雲井未歓・片岡美華・鹿児島大学教育学部附属特別支援学校編（ Role： Edit）

ジアース教育新社  2013.2 

第6章「海外での思春期発達障害支援の先進的な取り組み：セルフ・アドボカシー・スキルを中心に」

片岡美華（ Role： Joint author）

『思春期・青年期の発達障害者が「自分らしく生きる」ための支援』(小島道生・田中真理・井澤信三・田中敦士編著)・金子書房  2013.1 

第7章 ＜オーストラリア＞より制限の少ない場への移行とニーズベースの支援提供への転換

片岡美華（ Role： Sole author）

『日本型インクルーシブ教育システムへの道：中教審報告のインパクト』(渡部昭男編著)・三学出版  2012.10 

障害学生のためのユニバーサルデザイン教育システム構築における比較研究

片岡美華（研究代表者）（ Role： Sole author）

国際学術研究助成 研究成果報告書 平成20～22年度・平和中島財団  2011.10 

学習障害者に対する教育的支援

片岡美華（ Role： Sole author）

特別支援教育の基礎と動向 [改訂版]（大沼直樹, 吉利宗久編著）・培風館  2011.4 

資質向上をめざした特別支援教育教員養成の試み：オンライン・ポートフォリオの活用を通して

甲斐更紗・片岡美華・雲井未歓・内田芳夫（ Role： Joint author）

鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要  2010.12 

障害児教育の基礎

片岡美華（ Role： Joint author）

障害児心理入門（井澤信三・小島道生編著）、ミネルヴァ書房  2010.10 

学習障害者に対する教育的支援

片岡美華（ Role： Sole author）

特別支援教育の基礎と動向（大沼直樹, 吉利宗久編著）・培風館  2007.10 

特別支援教育への転換

片岡美華（ Role： Sole author）

学校をよりよく理解するための教育学5-学校の心理学（大田直子, 越野由香編著）・学事出版  2007.7 

（第9章ー7）先生の話をしっかり聞けない子の指導

片岡美華（ Role： Sole author）

生徒指導のフロンティア（中谷彪, 碓井岑夫編）・晃洋書房  2007.5 

（第9章ー20）すぐにあきらめてしまう子の指導

片岡美華（ Role： Sole author）

生徒指導のフロンティア（中谷彪, 碓井岑夫編）・晃洋書房  2007.5 

（第9章ー12）人を無視してわがままにふるまえる子の指導

片岡美華（ Role： Sole author）

生徒指導のフロンティア（中谷彪, 碓井岑夫編）・晃洋書房  2007.5 

（第9章ー8）すぐにしゃべり出してしまう子の指導

片岡美華（ Role： Sole author）

生徒指導のフロンティア（中谷彪, 碓井岑夫編）・晃洋書房  2007.5 

Mika Kataoka   A Process and Issues of Support Acquisition at School in Japan: How does a Junior High School Student with LD Obtain Reasonable Accommodation?   International conference

Pacific Rim International Conference on Disability & Diversity  2022  Pacific Rim International Conference on Disability & Diversity

立石ひとみ、片岡美華、雲井未歓   合理的配慮協力員としての役割と課題  

発達障害学会第56回研究大会  発達障害学会

企画者：片岡美華、小島道生、司小島道生、川田真帆、小久保博幸、片岡美華、尾川周平、別府哲、水内豊和   自主シンポジウム13『青年期発達障害者の内面世界を大切にした支援（5）：自立につなげるライフステージに応じた自己理解・自尊感情を高める実践』より片岡報告「中学段階でセルフアドボカシースキルを獲得・行使する上で必要な視点と課題」  

日本特殊教育学会第59回大会  日本特殊教育学会

課題研究活動委員会、山田剛史、片岡美華、山本美奈子、井下千以子   課題研究活動委員会企画シンポジウムI『初年次教育における多様性にどう向き合うか』より片岡報告「「初年次教育における多様なニーズのある学生の理解と支援：Withコロナ時代の発達障害学生支援とは」  

初年次教育学会第14回大会  初年次教育学会

"Mika Kataoka & Chizuru Chuman"   How a Year 7 student with ASD and LD developed self-advocacy skills through an educational program   International conference

IASSIDD 2021  International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities (IASSIDD)

片岡美華、古村真帆、金丸彰寿、小久保博幸   自主シンポジウム7820『自己と他者の視点から 障害理解を促す教育的支援を考える 』より片岡報告「障害理解を促す教育的支援としてのセルフアドボカシープログラム」  

日本LD学会第29回大会  日本LD学会

片岡美華、小島道生、司会者：片岡美華、話題提供者：初村多津子、山崎智仁、北岡大輔、指定討論者：別府哲   自主シンポジウム『青年期発達障害者の内面世界を大切にした支援（4）：知的障害児の自己／他者理解を育てる授業実践』  

日本特殊教育学会第58回大会  日本特殊教育学会

企画者：青野透・大 啓利・片岡美華・加藤洋子・橋場論・望月由起・小川勤・枝廣和憲・山中淑江・吉武清實、司会者：青野透、シンポジスト：青野透・小川勤・片岡美華、指定討論者：橋場論・望月由起   シンポジウムⅢ『発達障害学生への学生支援・大学教育の役割』より（片岡報告）「障害学生支援において留意すべき点～ライフステージから見える課題」  

大学教育学会2014年度課題研究集会  大学教育学会2014年度課題研究集会

企画者：小島道生・片岡美華、司 会 者 ：小島道生・片岡美華、話題提供者：小島道生・片岡美華・北岡大輔、指定討論者：宇野宏幸   自主シンポジウムJ2『発達障害児の「自己肯定感」を育む教育・研究の最前線』より（片岡報告）「語り合いと視覚化を重視したセルフアドボカシースキル形成プログラムの有効性」  

日本LD学会第23回大会  日本LD学会第23回大会

金丸彰寿・片岡美華   「共生教育」の概念構築に関する一考察：インクルーシブ教育下の交流・共同教育と障害理解教育に焦点を当てて  

日本特別ニーズ教育学会第18回高知大会  日本特別ニーズ教育学会第18回高知大会

四ツ永信也・上仮屋祐介・肥後祥治・雲井未歓・片岡美華・廣瀬真琴   授業実践と教育課程をつなぐ授業研究会の在り方：子どもの学びから始めるカリキュラムの検討  

日本特殊教育学会第52回大会  日本特殊教育学会第52回大会

金丸彰寿・片岡美華   交流・共同教育と障害理解教育の関係性と歴史的変遷  

日本特殊教育学会第52回大会  日本特殊教育学会第52回大会

企画者：田中真理、司会者：田中真理、話題提供者：滝吉美知香，高橋知音，片岡美華、指定討論者：吉武清實   自主シンポジウム31『高等教育機関における発達障害学生支援～自己理解の観点から～』より（片岡報告）「発達障害学生のセルフアドボカシースキルの維持と活用に関する一考察」  

日本特殊教育学会第52回大会  日本特殊教育学会第52回大会

企画者：別府哲，片岡美華，小島道生、司会者：片岡美華，小島道生、話題提供者：大谷博俊，猿渡京，上仮屋祐介・小久保博幸、指定討論者：別府哲   自主シンポジウム5『発達障害のある子どもの対人関係力を育てる～豊かな自己理解を育てるキャリア教育を目指して～』  

日本特殊教育学会第52回大会  日本特殊教育学会第52回大会

Mika Kataoka, Akitoshi Kanamaru, & Keita Nakatsuka   Follow-up study on self-advocacy skills implementing by an adolescence with autism spectrum disorder.   International conference

38th Annual 2014 IARLD Conference  38th Annual 2014 IARLD Conference

企画者：青野透・大島啓利・片岡美華・加藤洋子・橋場論・望月由起・山中淑江 司会者：青野透・加藤洋子・橋場論 話題提供者：青野透・片岡美華・加藤洋子・山中淑江   ラウンドテーブル『発達障害学生への学生支援・大学教育の役割』より（片岡担当）「特別支援教育制度と障害学生の背景にある課題」  

大学教育学会第36回大会  大学教育学会第36回大会

片岡美華・金丸彰寿   セルフ・アドボカシー・スキルを育てる教育プログラムの有効性  

日本LD学会第22回大会  日本LD学会第22回大会

企画者：別府哲，片岡美華，小島道生、司会者：片岡美華，小島道生、話題提供者：北岡大輔，鶴田智美，小久保博幸、指定討論者：別府哲   自主シンポジウム56『発達障害のある子どもの対人関係力を育てる：自己と他者の関係性への支援（２）～自己・他者を理解し，集団の中で対人関係力を高める～』  

日本特殊教育学会第51回大会  日本特殊教育学会第51回大会

川添直人・佐藤誠・片岡美華   高等部作業学習における「学び」をはぐくむ授業づくり：生徒が「気づき、考え、改善する」作業の振り返りに関する検討  

日本特殊教育学会第51回大会  日本特殊教育学会第51回大会

高野秀幸・片岡美華   小学校と養護学校との交流及び共同学習の在り方に関する実践的研究：交流及び共同学習の事前事後学習に焦点を当てて  

日本特殊教育学会第51回大会  日本特殊教育学会第51回大会

金丸彰寿・片岡美華   交流・共同教育と障害理解教育の特徴と課題  

日本特殊教育学会第51回大会  日本特殊教育学会第51回大会

Mika Kataoka, Akitoshi Kanamaru, Keita Nakatsuka   Self-advocacy education program implementation for an adolescent with an autism spectrum disorder   International conference

IASSID 3rd Asia Pacific Regional Conference （第3回アジア・太平洋発達障害会議）  IASSID 3rd Asia Pacific Regional Conference （第3回アジア・太平洋発達障害会議）

片岡美華・甲斐更紗・雲井未歓・内田芳夫   学生支援員の活動状況と有効活用への課題  

日本特別ニーズ教育学会第18回高知大会  日本特別ニーズ教育学会第18回高知大会

福元 康弘、四ツ永 信也、内倉 広大、小久保 博幸、新條 嘉一、佐藤 誠、肥後 祥治、雲井 未歓、片岡 美華   日々の授業を対象にした授業研究会の在り方と効果の検討：授業研究を基軸とした豊かな学びをはぐくむ授業づくり  

日本特殊教育学会第50回大会  日本特殊教育学会第50回大会

企画者：渡部昭男 司会者：渡部昭男 話題提供者：渡部昭男・是永かな子・片岡美華   ラウンドテーブル『日本型インクルーシブ教育システムへの展望：中教審特特委員会の2012年最終報告を諸外国の状況から読み解く』より、片岡報告「オーストラリアにおける教育改革の動向とインクルージョン」  

日本教育学会第71回大会  日本教育学会第71回大会

Mika Kataoka   Issues with support provision in high school in Japan: A case study of a student with Asperger’s syndrome and LD   International conference

36th Annual 2012 IARLD (International Academy for Research in Learning Disabilities) Conference  36th Annual 2012 IARLD (International Academy for Research in Learning Disabilities) Conference

片岡美華・松井佑樹   ユニバーサルデザイン教育と特別支援教育2：教員の意識を中心に  

日本特別ニーズ教育（SNE）学会第16回大会  日本特別ニーズ教育（SNE）学会第16回大会

企画者：久保田?（あや）子・堀口真理子 司会者：久保田?（あや）子 話題提供者：堀口真理子・片岡美華・久保田?（あや）子   ラウンドテーブル『発達障害（アスペルガー症候群、学習障害等）のある児童・青年の教育相談と学習指導のあり方について』より（片岡担当）「アスペルガー障害と学習障害を抱える 高校生の事例 ～校内支援と進路指導の課題～」  

日本特別ニーズ教育（SNE）学会第16回大会  日本特別ニーズ教育（SNE）学会第16回大会

企画者：別府哲・小島道生 司会者：小島道生 話題提供者：別府哲、片岡美華、森永勇芽 指定討論者：高山佳子   自主シンポジウム『発達障害のある子どもの対人関係支援法の探求（５）：「自己」に焦点をあてた対人関係支援を考える』より（片岡担当）「セルフ・アドボカシー・スキル形成のための教育的プログラムに関する試案」  

日本特殊教育学会第49回大会  日本特殊教育学会第49回大会

Mika Kataoka, Steve Fadden, Alicia Brandon, Donna Couzen, Shiralee Poed   College students' perspectives of support requirements: Cultural uniqueness between the US, Australia and Japan.   International conference

35th Annual 2011 IARLD (International Academy for Research in Learning Disabilities) Conference  35th Annual 2011 IARLD (International Academy for Research in Learning Disabilities) Conference

片岡美華   ユニバーサルデザイン教育と特別支援教育：概念整理のための一考察  

日本特別ニーズ教育（SNE）学会第16回大会  日本特別ニーズ教育（SNE）学会第16回大会

企画者：小島道生司会者：小島道生、井澤信三話題提供者：片岡美華、小島道生、小谷裕美指定討論者：田中真理   自主シンポジウム『思春期発達障害者の自分らしく生きることの支援：医学、教育学、心理学の研究知見から考える』より（片岡担当）「セルフ・アドボカシー・スキル形成のための先進的プログラム：ランドマーク大学の取り組みから」  

日本LD学会第19回大会  日本LD学会第19回大会

甲斐更紗・片岡美華・雲井未歓・内田芳夫   オンライン・ポートフォリオによる特別支援教育教員養成の試み  

日本特殊教育学会第48回大会  日本特殊教育学会第48回大会

片岡美華・吉利宗久・玉村公二彦   日本の発達障害学生に求められる支援プログラム: 米豪との比較検討から  

日本特殊教育学会第48回大会  日本特殊教育学会第48回大会

片岡美華   自己の違和感に悩む青年たち  

第24回鹿児島県小児保健学会  第24回鹿児島県小児保健学会

平賀健太郎・石橋〔手島〕由紀子・小島道生・吉利宗久・片岡美華・丸山啓史・水内豊和・是永かな子   特別支援教育の専門性と研修に対する小学校教員の意識  

日本特殊教育学会第47回大会  日本特殊教育学会第47回大会

吉利宗久・小島道生・平賀健太郎・水内豊和・丸山啓史・是永かな子・片岡美華・石橋〔手島〕由紀子   特別支援教育の専門性に対する通常学級教員の態度と意識： 中学校における実態調査を通して  

日本特殊教育学会第47回大会  日本特殊教育学会第47回大会

企画者：片岡美華、是永かな子 司会者：丸山啓史 話題提供者：水内豊和、片岡美華、是永かな子 指定討論者：吉利宗久   インクルーシブ教育の展開に即した教員養成システムの国際比較  

日本特殊教育学会第47回大会  日本特殊教育学会第47回大会

石橋由紀子・平賀健太郎・小島道生・是永かな子・片岡美華・丸山啓史・水内豊和・吉利宗久   特別支援教育の専門性に対する通常学級教員の態度と意識： 小学校における実態調査を通して  

日本特殊教育学会第47回大会  日本特殊教育学会第47回大会

Mika Kataoka   Student support needs in Japanese higher education: A survey on academic and social support for students with learning difficulties   International conference

33nd Annual 2009 IARLD (International Academy for Research in Learning Disabilities) Conference  33nd Annual 2009 IARLD (International Academy for Research in Learning Disabilities) Conference

片岡美華，田中敦士   特別支援教育教員の専門性：学生の意識調査の結果からみた現状と課題  

日本特別ニーズ教育（SNE）学会第14回大会  日本特別ニーズ教育（SNE）学会第14回大会

Mika Kataoka   Japanese college students learning and social difficulties: A pilot study examining support needs for students with learning disabilities in higher education   International conference

32nd Annual 2008 IARLD (International Academy for Research in Learning DisabilitiesConference) Conference  32nd Annual 2008 IARLD (International Academy for Research in Learning DisabilitiesConference) Conference

鳥居朋子，片岡美華   特別支援教育教員の専門性向上にむけた大学教育プログラムの開発  

大学教育学会第30回大会  大学教育学会第30回大会

Mika Kataoka, Christina E van Kraayenoord, John Elkins   Japanese parents' perceptions of support for their children with learning disabilities   International conference

31st Annual 2007 IARLD (International Academy for Research in Learning DisabilitiesConference) Conference  31st Annual 2007 IARLD (International Academy for Research in Learning DisabilitiesConference) Conference

濱崎真由美, 片岡美華   ユニバーサルデザインを生かした外国語の授業研究：通常学級における支援の在り方  

日本特殊教育学会第56回大会  2018.9 

KATAOKA Mika   Exploring a School based Self-advocacy Program for Students with Developmental Disabilities Analyzed by 6 Case Studies   International conference

40th Annual Conference of the International School Psychology Association (ISPA 2018)  2018.7 

Li-Yu Hung, Mika Kataoka, Hsuan Hui Wang   Roundtable "Career Guidance and Learning Disabilities"   International conference

41st Annual 2017IARLD Conference  2017.7 

Mika Kataoka, Chizuru Chuman   How a Year 7 student with ASD and LD developed self-advocacy skills through an educational program  

IASSIDD 2021  2021.6 

Mika Kataoka, Chika Kuwazuru   Acquiring self-advocacy skills considered developmental stage: A case of a Year 3 child with ASD  

IASSIDD 2019  2019.8 

KATAOKA Mika   A Case Study on a Self-Advocacy Program Implemented for a Junior High School Student with Developmental Disabilities   International conference

41st Annual 2017IARLD Conference  2017.7 

企画者, 小野次朗, 司会者, 小野次朗, 話題提供者, 緒方明子, 吉利宗久, 熊谷恵子, 片岡美華, 柘植正義, 指定討論者, 上野一彦   学会企画シンポジウム「発達障害を中心とする教員免許状の創設に向けて：通級指導教室・特別支援学級における指導の専門性を確保するための施策」「オーストラリアの教員養成と発達障害児への支援：クィーンズランド州を中心に」  

日本LD学会第28回大会  2019.11 

片岡 美華   発達段階と障害特性を考慮したセルフアドボカシープログラムの実践  

日本臨床発達心理士会第14回全国大会  2018.8 

宮田大詞, 片岡美華   知的障害児童が関わり合う授業づくりに関する研究：対象児童の発達段階を踏まえて  

日本特殊教育学会第55回大会  2017.9 

企 画 者, 片岡美華, 司会者, 片岡美華, 話題提供者, 片岡美華, 古村真帆, 金丸彰寿, 指定討論者, 小久保博幸   自主シンポジウム7820『自己と他者の視点から 障害理解を促す教育的支援を考える 』より片岡報告「障害理解を促す教育的支援としてのセルフアドボカシープログラム」  

日本LD学会第29回大会  2020.10 

企画者:小島道生、片岡美華、水内豊和,司会者:小島道生、片岡美華,話題提供者:山根隆宏、小谷裕実,指定討論者:別府 哲、水内豊和   自主シンポジウム『青年期発達障害者の内面世界を大切にした支援（3）』  

日本特殊教育学会第57回大会  2019.9 

企画者, 片岡美華, 小島道生, 司会者, 片岡美華, 話題提供者, 初村多津子, 山崎智仁, 北岡大輔, 指定討論者, 別府哲   自主シンポジウム『青年期発達障害者の内面世界を大切にした支援（4）：知的障害児の自己／他者理解を育てる授業実践』  

日本特殊教育学会第58回大会  2020.9 

企画者, 片岡美華, 小島道生, 司会者, 小島道生, 話題提供者, 川田真帆, 小久保博幸, 片岡美華, 尾川周平, 指定討論者, 別府哲, 水内豊和   自主シンポジウム『青年期発達障害者の内面世界を大切にした支援（5）：自立につなげるライフステージに応じた自己理解・自尊感情を高める実践』  

日本特殊教育学会第59回大会  2021.9 

片岡 美華   自主シンポジウム『青年期発達障害者の内面世界を大切にした支援～セルフアドボカシースキルを育て、主観的幸福感を高めるために～』より（片岡報告「セルフアドボカシーと特別支援教育」）  

日本特殊教育学会第55回大会  2017.9 

片岡 美華, 雲井 未歓, 立石 ひとみ   合理的配慮協力員としての役割と課題  

日本発達障害学会研究大会発表論文集  2021.10  日本発達障害学会

おおとり幼稚園教育相談

Role(s)： Advisor

おおとり幼稚園  2023.9

なつ研　総合教育センターオンライン研修

Role(s)： Lecturer

鹿児島県総合教育センター  なつ研　総合教育センターオンライン研修  2023.8

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研修

Role(s)： Lecturer,　Advisor

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校  鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研修  2023.8

曽於市幼保子小中連携研修会

Role(s)： Lecturer

曽於市教育委員会  曽於市幼保子小中連携研修会  2023.7

K式カンファレンス

Role(s)： Advisor,　Investigater

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校  K式カンファレンス  2023.7

発達検査（K式）

Role(s)： Investigater

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校  2023.7

共研幼稚園教育相談

Role(s)： Advisor

共研幼稚園  2023.6

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研究共同研究

Role(s)： Lecturer,　Advisor

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校  鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研究共同研究  2023.6

田上小学校研究公開

Role(s)： Advisor

鹿児島大学教育学部代用附属鹿児島市立田上小学校  2023.6

田上小学校校内研究会指導助言

Role(s)： Advisor

鹿児島大学教育学部代用附属鹿児島市立田上小学校  2023.5

田上小学校校内研究会指導助言

Role(s)： Advisor

田上小学校  2023.2

鹿児島純心女子短期大学ゲストティーチャー

Role(s)： Lecturer

鹿児島純心女子短期大学  2022.12

オープンキャンパス公開講座

Role(s)： Lecturer

鹿児島大学（全学）  オープンキャンパス公開講座  2022.11

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研究共同研究

Role(s)： Advisor

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校  2022.11

沖縄県立芸術大学FD講演会

Role(s)： Lecturer

沖縄県立芸術大学(Zoom)  沖縄県立芸術大学FD講演会  2022.9

鹿児島市就学相談

Role(s)： Lecturer,　Advisor

鹿児島市教育委員会  2022.9 - 2022.11

共研幼稚園教員研修

Role(s)： Lecturer

共研幼稚園  共研幼稚園教員研修  2022.8

令和4年自立活動研修

Role(s)： Lecturer

鹿児島県立鹿児島高等特別支援学校  令和4年自立活動研修  2022.8

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研修

Role(s)： Lecturer

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校  鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研修  2022.8

関西FDフォーラム

Role(s)： Lecturer

関西大学（Zoom）  関西FDフォーラム  2022.7

おおとり幼稚園教育相談

Role(s)： Lecturer,　Advisor

おおとり幼稚園  2022.7 - 2023.1

共研幼稚園教育相談

Role(s)： Lecturer,　Advisor

共研幼稚園  2022.6 - 2023.1

田上小学校研究公開

Role(s)： Advisor

鹿児島大学教育学部代用附属鹿児島市立田上小学校  2022.5

オンラインによる動画配信サービス『Road（ロード）』オンデマンド有料配信（視聴期限なし）

Role(s)： Lecturer

公社　発達協会  2022

共研幼稚園教員研修

Role(s)： Lecturer

2021.8

令和3年度鹿児島市中部子供の発達を支援する連絡会

Role(s)： Lecturer

2021.8

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研修

Role(s)： Lecturer

2021.8

特別支援教育研修

Role(s)： Lecturer

2021.8

鹿児島県立聾学校教職員と特別支援教育にかかる専門性向上

Role(s)： Lecturer

2020.8

鹿児島大学教育学部附属特別支援学校校内研修

Role(s)： Lecturer

2020.8

特別支援コーディネーター講演会

Role(s)： Lecturer

2020.8