Language：Japanese   Publisher：鹿児島大学  

CiNii Research

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Language：English   Publisher：(一社)日本動脈硬化学会  

一般日本人における上腕-足関節脈波伝播速度(baPWV)とSuitaスコアまたはFraminghamリスクスコアの関連を評価し、心血管リスクの男女別および年齢別のbaPWVカットオフ値を検討した。日本の単一施設で健康診断を行った25602名(男性14539名、女性11063名)の大規模データを用いて横断研究を行った。男女ともに、SuitaスコアはFraminghamリスクスコアよりもbaPWVとの関連性が良好であった。ROC曲線解析において、Suitaスコアを用いて推定した中等リスク～高リスク群についてのbaPWVカットオフ値は、男性では40歳代1350cm/s、50歳代1430cm/s、60歳代1520cm/s、70歳代1880cm/s、女性では40歳代1350cm/s、50歳代1430cm/s、60歳代1570cm/s、70歳代1800cm/sであった。

Language：Japanese   Publisher：The Japan Society of Island Studies  

With increasing importance being denoted to regional development and community building in recent years, there is a need for creativity in nursing practice by community outreach, creating diverse connections, and collaborating with residents to create healthy communities. However, there is insufficient knowledge on educational methods to foster creativity. Therefore, the purpose of this study was to evaluate the learning effects of the edudcation program, which was developed based on a conceptual hypothesis “the ambiguous self in an unambiguous world,” that was created from the island case studies that have pioneered the creative community nursing practice.
The final reports of 125 nursing students－who took a course called Remote Island Health Practice Theory from 2015 to 2019－were qualitatively analyzed to extract the structure of their experiences. As a result, The following concepts emerged from qualitative analysis of the final reports: “fluctuation due to ambiguity,” “play and readiness born from fluctuation,” “baptism and crisis ambiguously wandering in an unknown territory,” “emergence of creatively encountering with the region,” “development of encounters with <i>shima</i>（local community）,” “creation based on the sense of <i>shima</i>,”“acquisition of a flexible view of the region, nursing, and physicality,” “development of higher-order learning; and stagnation in learning.” Through this course, students were able to enhance their knowledge and gain a flexible sense of the field that fosters collaboration with residents Through this course, students were able to enhance their knowledge and gain a flexible sense of the field that fosters collaboration with residents by experiencing encounters in their immediate community. In the future, while searching for a framework to facilitate higher-order learning, it is necessary to encourage some students who have not been able to learn effectively to participate in the class independently. The effectiveness of fieldwork education based on a conceptual hypothesis about nursing practice on islands was thus clarified. The lesson design that introduced the concept of <i>shima</i> was found to be particularly effective in fostering creative learning among beginners.

DOI： 10.5995/jis.23.1.33

CiNii Research

Language：Japanese   Publisher：鹿児島大学医学部保健学科  

本学では2015年10月から2019年3月までの5年間、離島やへき地をフィールドとした地域での暮らしを最期まで支える看護職の育成に取り組んでいる。本学部4年次から卒後3年間かけて履修する「ベーシックコース」と、3年以上の臨床経験を有する看護職が3年間かけて履修する「アドバンスコース」の2つのプログラムにより構成される本育成プログラムの「ベーシックコース」の一環として、本学4年次生9名が夏期に5日間、島嶼で行った総合テーマ実習における学生の学びを、レポートの内容分析から検討した。その結果、学生は【離島の保健医療福祉における条件の不利性】【自身の既有の知識や体験では測れない対象の生活への理解と尊重】【地域全体で支える連携・協働の重要性】【患者と「ひとりの人間として関わる」重要性】【対象を「生活者として捉える」視点の重要性】【対象の「生きる」を伴走する支援の大切さ】【看護職としてのアイデンティティの再考】を学んでいることが分かった。

Language：Japanese Book type：Scholarly book

Language：Japanese   Publisher：(株)ニュー・サイエンス社  

本研究では,地域包括ケアシステムの構築において,島嶼での看護職の役割に着目し,住民の主体性と相互扶助を活性化させる地域醸成型の看護実践モデルの開発を目指している。今回は,著者の島嶼における実践者としての経験から立ち上がってきたモデルの構想について,その一端の記述を試みたフィールドノーツである。(著者抄録)

Event date： 2019.8

Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

Venue：鹿児島大学医学部保健学科  

Event date： 2016.9

Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

Venue：広島商船高等専門学校  

Event date： 2015.9

Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

Venue：鹿児島大学医学部  

Event date： 2015.9

Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

Venue：奥尻町海洋研修センター  

Event date： 2014.9

Language：Japanese  

Venue：長崎  

国内学会

Award type：Honored in official journal of a scientific society, scientific journal  Country：Japan

Audience： General public

Type：Lecture