国際読書学会

2015年10月 - 現在

日本読書学会（常任理事、編集委員長）

2015年10月 - 現在

日本国語教育学会（理事）

2015年10月 - 現在

日本読書学会

1986年4月 - 現在

上谷順三郎 .  言語力の標準化と入試問題 ―オーストリアの入試改革を例として― .  日本語学・明治書院32 ( 8 ) 24 - 32   2013年7月

上谷順三郎 .  イメージを促す交流活動 .  「月刊国語教育研究」日本国語教育学会 ( 481 ) 4 - 9   2012年5月

上谷順三郎 .  伝記を読む指導 .  「月刊国語教育研究」日本国語教育学会 ( 447 ) 28 - 31   2009年7月

上谷順三郎 .  国語科教育における誤読 .  「江戸文学」ぺりかん社 ( 36 ) 155 - 164   2007年6月

上谷順三郎 .  想像力養成のための「文学を読む」授業 .  東京法令出版「月刊国語教育」26 ( 5 ) 28 - 31   2006年7月

上谷順三郎 .  読書生活を紡ぐ .  日本国語教育学会編「月刊国語教育研究」 ( 410 ) 2 - 3   2006年6月

上谷順三郎 .  書評：山元隆春『文学教育基礎論の構築：読者反応を核としたリテラシー実践に向けて―』 .  全国大学国語教育学会編「国語科教育」 ( 59 ) 51 - 54   2006年3月招待

園屋高志(SONOYATAKASHI),小江和樹(OeKazuki),上谷順三郎,佐々祐之,土田理,溝口和宏,六笠登由(MUKASA Takayoshi) .  授業におけるデジタルコンテンツの有効な利用方法に関する研究(A Study on Effective Use of Digital Contents in the Class) .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要鹿児島大学教育学部(A Study on Effective Use of Digital Contents in the Class2)14   131 - 144   2004年11月

上谷順三郎 .  読者養成プログラムの構想 .  日本国語教育学会編「月刊国語教育研究」 ( 381 ) 28 - 33   2004年1月

園屋高志(SONOYATAKASHI),小江和樹(OeKazuki),上谷順三郎,佐々祐之,土田理,溝口和宏,六笠登由(MUKASA Takayoshi) .  デジタルコンテンツを活用した授業に関する研究―収集された学習指導案の分析―(A Study on Instruction Using the Digital Contents -An Analysis of Collected Lesson Plans-) .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要鹿児島大学教育学部(EDUCATIONAL RESEARCH AND DEVELOPMENT, FACULTY OF EDUCATION, KAGOSHIMA UNIVERSITY)13   131 - 144   2003年11月

佐々祐之(SasaHiroyuki),小江和樹(OeKazuki),上谷順三郎(KAMITANIJUNSABURO),假屋園昭彦,土田理(TsuchidaSatoshi),溝口和宏 .  大学における教員養成に関する調査研究(A Research on a Teachers Training Program in Teachers College) .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要13   77 - 90   2003年11月

上谷順三郎 .  書評：塚田泰彦『語彙力と読書―マッピングが生きる読みの世界―』 .  筑波大学教育学会編「筑波大学教育学研究」 ( 1 ) 131 - 136   2003年3月

上谷順三郎 .  国語教育における「読書」「読者」の位置づけ .  日本文学協会編「日本文学」52 ( 1 ) 51 - 57   2003年1月

上谷順三郎 .  教科横断的な「ことば」学習の展開 .  広島大学附属小学校内学校教育研究会編「学校教育」 ( 1018 ) 50 - 53   2002年5月

上谷順三郎 .  文学教育における方法論をめぐる問題―〈新しい作品論〉の検討を通して― .  日本国語教育学会編「月刊国語教育研究」 ( 351 ) 28 - 33   2001年7月

上谷順三郎 .  国語教室を「現場」にすること .  東京法令出版「月刊国語教育」21 ( 1 ) 38 - 39   2001年4月

国語教師のための「テクスト論」超入門　連載第８回　テクストの選択と組み合わせ

上谷順三郎

明治図書（『教育科学国語教育』）  2023年11月 

国語教師のための「テクスト論」超入門　連載第７回　学習を支え導く読書経験

上谷順三郎

明治図書（『教育科学国語教育』）  2023年10月 

国語教師のための「テクスト論」超入門　連載第６回　登場人物たちとそこにいる

上谷順三郎

明治図書（『教育科学国語教育』）  2023年9月 

国語教師のための「テクスト論」超入門　連載第５回　「表現」との付き合い方

上谷順三郎

明治図書（『教育科学国語教育』）  2023年8月 

国語教師のための「テクスト論」超入門　連載第４回　一緒に物語を読む場を設定する

上谷順三郎

明治図書（『教育科学国語教育』）  2023年7月 

国語教師のための「テクスト論」超入門　連載第３回　「どう語っているか」を読むこと

上谷順三郎

明治図書（『教育科学国語教育』）  2023年6月 

国語教師のための「テクスト論」超入門　連載第２回　タイトルによる未読と再読

上谷順三郎

明治図書（『教育科学国語教育』）  2023年5月 

国語教師のための「テクスト論」超入門　連載第１回　文学を読む楽しさを実体験する授業

上谷順三郎

明治図書（『教育科学国語教育』）  2023年4月 

国語科教育学研究の成果と展望Ⅲ

上谷順三郎

渓水社  2022年9月 

新たな時代の学びを創る　小学校　国語科教育研究

全国大学国語教育学会（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: Ⅲ　国語科授業の計画　４．教材研究）

東洋館出版社  2019年9月 

読書教育の未来

日本読書学会（ 担当： 編集 ,  範囲: ３読みの教育の諸相③中等・文学―中等教育における文学の読書科 学的研究―）

ひつじ書房  2019年7月 

国語教育指導用語辞典　第五版

田近洵一,井上尚美,中村和弘（ 担当： 編集 ,  範囲: テクスト論）

教育出版  2018年11月 

日本語学大辞典

日本語学会（ 担当： 監修 ,  範囲: 読むこと）

東京堂出版  2018年10月 

シリーズ国語授業づくり中学校　文学　―主体的・対話的に読み深めるー

飯田和明,上谷順三郎,児玉忠（ 担当： 共編者(共編著者) ,  範囲: ２　教材研究のポイント―「少年の日の思い出」を例にー）

東洋館出版社  2018年8月 

文学 : 主体的・対話的に読み深める

飯田 和明, 上谷 順三郎, 児玉 忠, 日本国語教育学会

東洋館出版社  2018年  （ ISBN:9784491035284 ）

グローバル化時代の大学の役割

上谷順三郎（ 担当： 単著）

「鹿児島の教育」一般財団法人鹿児島県校長会館  2013年2月 

国語教育人物誌・鹿児島県

上谷順三郎（ 担当： 単著）

教育科学国語教育・明治図書  2012年1月 

国語教育人物誌 鹿児島県

上谷順三郎（ 担当： 単著）

「教育科学国語教育」明治図書  2011年4月 

KOM als das Zentrum der Deutchdidaktik in Oesterreich

KAMITANI Junsaburo（ 担当： 単著）

Annemarie Saxalber-Tetter,Elfriede Witschel(Hrsg.):AECC Deutsch:Zwei-Jahresbericht.Bilanz 2008-2009  2010年9月 

国語教育人物誌 鹿児島県

上谷順三郎（ 担当： 単著）

「教育科学国語教育」明治図書  2010年4月 

バンクーバーの「日本語」文化

上谷順三郎（ 担当： 単著）

鹿児島県中学校教育研究会国語部会編「県中国研だより」  2009年12月 

北から南から わが国語科・わが研究会② 鹿児島大学教育学部国語科

上谷順三郎（ 担当： 単著）

「月刊国語教育」東京法令  2008年5月 

国語教育人物誌 鹿児島県

上谷順三郎（ 担当： 単著）

「教育科学国語教育」明治図書  2008年4月 

ドイツ、オーストリア―IGLU(PIRLS)と研究実践拠点形成事業

上谷順三郎（ 担当： 単著）

平成17年度～平成19年度科学研究費補助金（基盤研究（B))研究成果報告書「PISA及び国内国語学力調査の比較を通した新しい読み書き能力の範囲と内容の研究」（課題番号17330192 研究代表者 府川源一郎）  2008年3月 

読書と旅行

上谷順三郎（ 担当： 単著）

鹿児島県中学校教育研究会国語部会編「県中国研だより」  2007年9月 

国語教育人物誌（鹿児島県）

上谷順三郎（ 担当： 単著）

「教育科学国語教育」明治図書  2007年4月 

PISA型「読解力」育成に対応する国語科授業デザイン

上谷順三郎（ 担当： 単著）

平成18年度文部科学省「わかる授業実現のための教員の教科指導力向上プログラム」委嘱事業 鹿児島大学・鹿児島県教育委員会「協働的授業研究に焦点化した教科指導力向上研修プログラムの構築」成果報告書  2007年3月 

複式学級における国語科授業の改善に関する研究－文学教材指導法を中心に－A Study of Japanese Language Teaching in Multi-grade Classes - Improvement in Literature Instruction-

上谷順三郎（ 担当： 単著）

「鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要」Bulletin of the Educational Research and Development,Faculty of Education,Kagoshima University   2007年3月 

ドイツ語圏のPISA2000に対する反応の比較研究

上谷順三郎（ 担当： 単著）

国際化、情報化社会が必要とする新しい読み書き能力の範囲と内容についての研究（科学研究費補助金基盤研究C(1)研究成果報告書：課題番号15530571）  2005年3月 

PISA2000に対する各国の反応の比較研究

上谷順三郎（ 担当： 単著）

国際化、情報化社会が必要とする新しい読み書き能力の範囲と内容についての研究（科学研究費補助金基盤研究C(1)研究成果報告書：課題番号15530571）  2005年3月 

文学的文章を読む「授業」の役割と「読書」への展開

上谷順三郎（ 担当： 単著）

日本国語教育学会「月刊国語教育研究」  2004年10月 

比較日墺言語教育研究

上谷順三郎（ 担当： 単著）

平成13～15年度科学研究費補助金基盤研究（Ｃ）（２）研究成果報告書(2)  2004年3月 

イーザー―読書行為の人類学―

上谷順三郎（ 担当： 単著）

「テキストによる人文科学入門―知のポリフォニー―」松柏社  2003年8月 

読むことの授業―目標と内容

上谷順三郎（ 担当： 単著）

全国大学国語教育学会編「新訂中学校・高等学校国語科教育研究」学芸図書  2002年5月 

評論〈中学校〉

上谷順三郎（ 担当： 単著）

おうふう「新編中学校高等学校国語科教育法」  2002年4月 

各国の言語教育政策 査読

上谷順三郎

日本国語教育学会編『国語教育総合事典』朝倉書店   85 - 87   2011年12月

中学校 読むことの学習指導の方法 目標と内容

上谷順三郎

全国大学国語教育学会編『新たな時代を拓く 中学校・高等学校国語科教育研究』学芸図書   86 - 90   2010年12月

書評『国語の授業改革９ 新学習指導要領をみすえた新しい国語授業の提案』

上谷順三郎

月刊国語教育、東京法令出版   29 ( 12 )   94   2010年2月

読書案内：『反論の技術・実践資料編―学年別課題文と反論例―』（香西秀信編 高明会系香西流レトリック道場著）

上谷順三郎

科学的『読み』の授業研究会編『国語授業の改革８ PISA型「読解力」を超える国語授業の新展開』学文社   182 - 182   2008年8月

「読むこと」学習指導のモノサシとその共有化

上谷順三郎

日本国語教育学会編「月刊国語教育研究」   ( 426 )   49 - 49   2007年10月

『行為としての読書』（イーザー著、岩波書店）

上谷順三郎

倉澤栄吉・野地潤家監修「朝倉国語教育講座６国語教育研究」朝倉書店   234 - 235   2006年9月

書評：『書きあぐねている人のための小説入門』（保坂和志著）

上谷順三郎

科学的『読み』の授業研究会編「国語授業の改革４国語科の教科内容をデザインする」学文社   183 - 183   2004年8月

テクスト論

上谷順三郎

「国語教育指導用語辞典第三版」教育出版   314 - 315   2004年6月

BOOK GUIDE《この本がおもしろい》：井上一郎編著『読書力をつける読書活動のアイデアと実践例16上・下』

上谷順三郎

明治図書「実践国語研究」   ( 244 )   100 - 100   2003年7月

Book Talk読書案内：府川源一郎・高木まさき/長編の会編『合科的・総合的な学習のための読書関連単元33の実践とプラン』

上谷順三郎

明治図書「実践国語研究」   ( 237 )   109 - 109   2002年11月

BOOK GUIDE《この本がおもしろい》：井上一郎『文学の授業力をつける―７つの授業と自己学習を進める学習資料40』

上谷順三郎

東京法令出版「月刊国語教育」   21 ( 13 )   48 - 48   2002年3月

〈私がすすめるこの一冊〉高木まさき『「他者」を発見する国語の授業』

上谷順三郎

東京法令出版「月刊国語教育」   21 ( 10 )   53 - 53   2001年12月

記号論

上谷順三郎

朝倉書店「国語教育辞典」   78 - 79   2001年8月

テクスト

上谷順三郎

朝倉書店「国語教育辞典」   280 - 280   2001年8月

書評：柴田義松編『総合的学習の基礎づくり１「学び方を学ぶ」小学校低学年編』

上谷順三郎

明治図書「教育科学国語教育」   ( 606 )   95 - 95   2001年5月

上谷順三郎 .  言語教育としての国語教育 .  慶應義塾大学21世紀COE言語政策チームシンポジウム「多言語・多文化の学校を考える」  慶應義塾大学21世紀COE言語政策チームシンポジウム「多言語・多文化の学校を考える」

上谷順三郎、有元秀文、寺井正憲、入部明子（司会） .  ＰＩＳＡに対する各国の反応をめぐって（ラウンドテーブル） .  第109回全国大学国語教育学会岐阜大会  第109回全国大学国語教育学会岐阜大会

上谷順三郎 .  文学教材の読み方教え方（ワークショップ） .  第68回国語教育全国大会（青山学院大学、日本国語教育学会）  第68回国語教育全国大会（青山学院大学、日本国語教育学会）

上谷順三郎 .  文学教材の読み方教え方（ワークショップ） .  第67回国語教育全国大会（青山学院大学、日本国語教育学会）  第67回国語教育全国大会（青山学院大学、日本国語教育学会）

上谷順三郎、戸田功、田中実、松崎正治（司会） .  「新しい文学教育の地平」に向けて（ラウンドテーブル） .  第105回全国大学国語教育学会沖縄大会  第105回全国大学国語教育学会沖縄大会

上谷順三郎 .  オーストリアの教員養成についての一考察（自由研究発表） .  第103回全国大学国語教育学会信州大会  第103回全国大学国語教育学会信州大会

Junsaburo Kamitani .  The Effects of Reader-Response Theory in Reading Instruction in Japan .  19th World Congress on Reading  19th World Congress on Reading国際会議

屋久島町立一湊小学校国語科校内授業研究会

役割：講師

2017年1月

平成28年度曽於地区・肝属地区国語教育研究会

役割：講師

2016年11月

曽於市立大隅南小学校職員研修「NIE実践授業研究」

役割：助言･指導

2016年11月

平成27・28年度鹿児島県教育委員会指定研究協力校『読書指導』研究公開

役割：講師

曽於市立高岡小学校  2016年10月

第39回九州地区中学校国語教育研究大会大分大会（指導助言）

役割：助言･指導

九州地区中学校国語教育研究協議会  2016年10月

鹿児島市立宇宿小学校校内研修（研究授業・授業研究）

役割：講師

2016年10月