Tatsuya Tsumagari, Yoko Nakazato and Takashi Tsumagari .  Analysis of College Students’ Career Awareness after Taking First-Year Career Courses Using the Structural Topic Model .  IIAI Letters on Institutional Research1   2023年8月査読

中里陽子・津曲達也・津曲隆 .  初年次大学生が関心を持つキャリア教育： 高校時代の意識及び行動タイプ別にみた分析 .  第70回九州地区大学教育研究協議会発表論文集   20 - 27   2023年3月

中里陽子・津曲達也・津曲隆 .  大学生の地元就職への地域教育の影響と就職地決定要因 .  鹿児島大学総合教育機構紀要6   14 - 28   2023年3月

福嶋太志・中里陽子・津曲達也・津曲隆 .  職場内での他者からの支援と精神科看護師の技術力自己評価との関連 .  産業医科大学雑誌45 ( 1 ) 43 - 53   2023年3月査読

Tatsuya Tsumagari, Yoko Nakazato and Takashi Tsumagari .  Student’s Interests and Career Understanding: A Topic Analysis of First-year Career Courses .    1   2022年8月査読

津曲 達也, 中里 陽子, 津曲隆 .  初年次キャリア教育科目を受講した大学1年生のキャリア意識の 自由記述レポート分析による考察 .  第６９回九州地区大学教育研究協議会発表論文集   64 - 71   2022年3月

Tatsuya Tsumagari, Yoko Nakazato and Takashi Tsumagari .  Analysis of the Actual State of Learning through Career Education as First-Year Experience Using a Topic Model .  Proceeding of 10th IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics   938 - 939   2021年9月査読

福嶋 太志, 中里 陽子, 津曲 達也 .  精神科看護師の職場での学びの構造 : 精神科単科A 病院における看護師の能力向上と他者からの支援の関連 .  鹿児島大学総合教育機構紀要 4   127 - 134   2021年3月

津曲 達也, 中里 陽子 .  大学同窓会ネットワークの分析 : 会合参加者間の紐帯の強さと話題提供者の関係性に注目して .  鹿児島大学総合教育機構紀要4   64 - 75   2021年3月

中里陽子, 佐藤忠文, 津曲隆 .  地域密着型教育における学生アシスタント活用に関する考察ー熊本県立大学もやいすと育成プログラムを事例にー .  アドミニストレーション27 ( 1 )   2020年11月

Yoko Nakazato, Tatsuya Tsumagari, Takashi Tsumagari .  Analyzing the characteristics of first-year university students' career awareness through free-writing reports .  9th IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics   351 - 354   2020年9月査読

中里陽子, 佐藤忠文, 津曲隆 .  地域密着型教育において効果的な学習支援を行う学生アシスタントの特徴 .  第68回九州地区大学教育研究協議会発表論文集   90 - 96   2020年3月

Yoko Nakazato, Takashi Tsumagari .  The characteristics of student assistants improving student's learning outcomes in a community-based learning program in higher education .  8th IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics   324 - 327   2019年7月査読

津曲隆，佐藤忠文，山口貴義，中里陽子 .  地域密着型教育における大人数アクティブラーニング授業の設計事例報告 .  第67回九州地区大学教育研究協議会発表論文集   232 - 239   2019年3月

中里陽子，伊藤奈賀子 .  高い学習成果を生み出す学生チームの特徴―鹿児島大学「初年次セミナーⅠ」受講生チームを事例として― .  第67回九州地区大学教育研究協議会発表論文集   174 - 181   2019年3月

中里陽子, 伊藤奈賀子 .  チームによる学習成果を向上させる個人成員の学習習慣 .  鹿児島大学総合教育機構紀要 ( 2 ) 43 - 52   2019年3月

佐藤忠文，中里陽子，山口貴義，津曲隆 .  大人数学生に向けた地域密着型教育プログラムの一設計と評価 .  アドミニストレーション25 ( 1 ) 78 - 100   2018年11月

Yoko Nakazato, Takashi Tsumagari .  Examining the Character Traits of Students Participating in an Educational Program for developing proactive behavior .  7th IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics   434 - 437   2018年7月査読

中里陽子, 津曲隆 .  サービスラーニング受講生の学習成果を向上させる受講生支援 .  九州地区国立大学教育系・文系研究論文集4 ( 1,2 ) - - -   2017年3月査読

中里陽子, 津曲隆 .  地域人材育成を志向したサービスラーニングの効果検証と考察ーサービスラーニング受講生の地域貢献活動の継続性に着目してー .  鹿児島大学教育センター年報13   29 - 34   2017年2月

中里陽子,安成英樹 .  大学入学者選抜試験におけるAO入試の位置づけとお茶の水女子大学のAO入試 .  高等教育と学生支援6   2016年6月

中里陽子,安成英樹 .  高大連携活動に参加する高校生の特徴についての検討 .  高等教育と学生支援6   2016年6月

秋保亮太,縄田健悟,中里陽子,菊地梓,長池和代,山口裕幸 .  メンタルモデルを共有しているチームは対話せずとも成果を挙げる：共有メンタルモデルとチーム・ダイアログがチーム・パフォーマンスへ及ぼす効果 .  実験社会心理学研究   2016年査読

中里陽子, 津曲隆 .  地域密着型教育プログラム設計のための基礎調査ーサービスラーニングプログラムに参加する学生の特徴分析ー .  第65回九州地区大学教育研究協議会議事録   103 - 109   2016年

中里陽子,吉村裕子,津曲隆 .  サービスラーニングの高等教育における位置づけとその教育効果を促進する条件について .  アドミニストレーション22 ( 1 ) 164 - 181   2015年11月

中里陽子,吉村裕子,津曲隆 .  授業時間内の学生支援活動による学生の成長メカニズムに関する予備的研究 .  アドミニストレーション21 ( 2 ) 91 - 110   2015年3月

Tsumagari(Nakazato), Y., Yamaguchi, H. .  Improving future work motivation by reflecting on past experiences .  Kyushu University Psychological Research14   9 - 17   2013年3月査読

Tsumagari(Nakazato), Y .  Sources of continuance-focused and outcome-focused motivation in subsequent trials among businesspeople .  Japanese Journal of Applied Psychology38   30 - 37   2012年11月査読

津曲(中里)陽子,古川久敬 .  後悔の源泉―後悔を増幅させる出来事の特性の検討 .  九州大学心理学研究13   43 - 48   2012年3月査読

津曲(中里)陽子,古川久敬 .  チーム能力の形成と定着を促進させる課題遂行前後の意識化習慣 .  産業・組織心理学研究25 ( 1 ) 55 - 65   2011年9月査読

津曲(中里)陽子,林真輝 .  西日本から翔たく異文化交流型リーダーシップ・プログラムについて .  大学行政管理学会 

秋保亮太,縄田健悟,津曲(中里)陽子,菊地梓,長池和代,山口裕幸 .  心が一つのチームに言葉は要らない -大学祭模擬店チームを対象とした共有メンタルモデルと話し合いがチームのパフォーマンスに与える影響の検討- .  日本グループ・ダイナミックス学会60回大会 

泉谷道子,山内一祥,林真輝,鈴木理絵,仲道雅輝,津曲(中里)陽子,岸岡洋介,秦敬治 .  学生リーダーシップ養成における学びのサイクルに関する考察 .  大学教育学会第35回大会 

秦敬治,鈴木理絵,泉谷道子,津曲(中里)陽子,林真輝,山内一祥,岸岡洋介,仲道雅輝,山崎その .  学生リーダーシップに関する評価指標策定に関する考察 .  大学教育学会第35回大会 

藤岡薫,角田英之,古川勝彦,山内恒,津曲(中里)陽子 .  九州大学におけるリサーチ・アドミニストレーションシステム構築の取組 .  第4回リサーチアドミニストレーション研究会 

Tsumagari(Nakazato), Y. & Ikeda, H .  Consequences of employees’ proactive behaviors in work organizations .  The First International Symposium on Socially and Technically Symbiotic System  国際会議

津曲(中里)陽子,池田浩,古川久敬 .  組織におけるプロアクティブ行動の意義および測定尺度の開発 .  産業組織心理学会第27回大会 

池田浩,津曲(中里)陽子,古川久敬 .  プロアクティブ行動はいかに生起するか？：個人特性と外的要因との交互作用効果の検討 .  産業組織心理学会第27回大会 

Tsumagari(Nakazato), Y. & Furukawa, H. .  The attributes of events which amplify the feeling of regret .  The Plenary meeting of the International Society for Research on Emotion  国際会議

津曲（中里）陽子,古川久敬 .  チームにとっての成功経験と失敗経験の意味 .  日本社会心理学会第51回大会 

津曲（中里）陽子,古川久敬 .  過去経験の振り返りが未来の着手意欲に与える影響の検討 .  産業組織心理学会第26回大会 

Tsumagari(Nakazato), Y. & Furukawa, H. .  Reflection of experiences as a source of motivation for next trial .  The 27th International Congress of Applied Psychology  国際会議

津曲（中里）陽子,古川久敬 .  個人およびチームによる経験の振り返りに関する研究 .  日本社会心理学会第50回大会，日本グループ，ダイナミックス学会第56回大会合同大会 

津曲（中里）陽子,古川久敬 .  後悔の内容，きっかけ，および頻度に関する研究 .  日本社会心理学会第49回大会 

知識構成型ジグゾー法を基盤とする、研究リテラシー育成のための教材開発

2014年4月 - 2015年3月

北海道大学  北海道大学情報基盤センター共同研究 

下郡啓夫、重田勝介

組織成員によるプロアクティブ行動の形成メカニズムの検討

2011年9月

産業・組織心理学会  JAIOP研究支援