Updated on 2025/08/28
社会心理学
高等教育研究
2017.4 Kagoshima University Research Field in General Educathion, Integrated Arts and Sciences Area Center for Research and Development in Higher Education, Institute for Comprehensive Education Lecturer
2016.4 - 2017.3 Kagoshima University Education and Research Institute Division, Education and Research Institutes Coalition Education Center Department of research and development of higher education Lecturer
2016.4 大学教育学会
2016.4 初年次教育学会
2019.10 日本インスティチューショナル・リサーチ協会
2016.4 日本教育工学会
下木戸隆司・廣瀬真琴・中里陽子 . 高校生を対象とした教職プログラムの構想と実践ーオープンキャンパスでの体験講義を利用した試行的検討 . 日本教育大学協会研究年報43 39 - 49 2025.3Reviewed
中里陽子・津曲達也 . 社会科学系学部研究室の専門ゼミが卒業後の社会人に与える教育効果についての事例研究 . 鹿児島大学総合教育機構紀要8 1 - 16 2025.3
Tatsuya Tsumagari, Yoko Nakazato & Takashi Tsumagari . A Study on the INfluence of Community-Based Education on Post-University Workers and Its Time Dependence . IIAI Letters on Institutional Research4 1 - 14 2024.9Reviewed
Tatsuya Tsumagari, Yoko Nakazato & Takashi Tsumagari . A Case Study of Using the Structural Topic Model to Grasp Actual Learning through Free-Writing Reports . International Journal of Institutional Research and Management8 ( 1 ) 1 - 14 2024.8Reviewed
1. 中里陽子・津曲達也・津曲隆 . 大学における地域密着型教育の受講経験が卒業後に与える影響に関する予備的検討 . 鹿児島大学総合教育機構紀要7 21 - 36 2024.3
Tatsuya Tsumagari, Yoko Nakazato and Takashi Tsumagari . Analysis of College Students’ Career Awareness after Taking First-Year Career Courses Using the Structural Topic Model . IIAI Letters on Institutional Research1 2023.8Reviewed
中里陽子・津曲達也・津曲隆 . 初年次大学生が関心を持つキャリア教育： 高校時代の意識及び行動タイプ別にみた分析 . 第70回九州地区大学教育研究協議会発表論文集 20 - 27 2023.3
中里陽子・津曲達也・津曲隆 . 大学生の地元就職への地域教育の影響と就職地決定要因 . 鹿児島大学総合教育機構紀要6 14 - 28 2023.3
福嶋太志・中里陽子・津曲達也・津曲隆 . 職場内での他者からの支援と精神科看護師の技術力自己評価との関連 . 産業医科大学雑誌45 ( 1 ) 43 - 53 2023.3Reviewed
Tatsuya Tsumagari, Yoko Nakazato and Takashi Tsumagari . Student’s Interests and Career Understanding: A Topic Analysis of First-year Career Courses . 1 2022.8Reviewed
津曲 達也, 中里 陽子, 津曲隆 . 初年次キャリア教育科目を受講した大学1年生のキャリア意識の 自由記述レポート分析による考察 . 第６９回九州地区大学教育研究協議会発表論文集 64 - 71 2022.3
Tatsuya Tsumagari, Yoko Nakazato and Takashi Tsumagari . Analysis of the Actual State of Learning through Career Education as First-Year Experience Using a Topic Model . Proceeding of 10th IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics 938 - 939 2021.9Reviewed
福嶋 太志, 中里 陽子, 津曲 達也 . 精神科看護師の職場での学びの構造 : 精神科単科A 病院における看護師の能力向上と他者からの支援の関連 . 鹿児島大学総合教育機構紀要 4 127 - 134 2021.3
津曲 達也, 中里 陽子 . 大学同窓会ネットワークの分析 : 会合参加者間の紐帯の強さと話題提供者の関係性に注目して . 鹿児島大学総合教育機構紀要4 64 - 75 2021.3
中里陽子, 佐藤忠文, 津曲隆 . 地域密着型教育における学生アシスタント活用に関する考察ー熊本県立大学もやいすと育成プログラムを事例にー . アドミニストレーション27 ( 1 ) 2020.11
Yoko Nakazato, Tatsuya Tsumagari, Takashi Tsumagari . Analyzing the characteristics of first-year university students' career awareness through free-writing reports . 9th IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics 351 - 354 2020.9Reviewed
中里陽子, 佐藤忠文, 津曲隆 . 地域密着型教育において効果的な学習支援を行う学生アシスタントの特徴 . 第68回九州地区大学教育研究協議会発表論文集 90 - 96 2020.3
Yoko Nakazato, Takashi Tsumagari . The characteristics of student assistants improving student's learning outcomes in a community-based learning program in higher education . 8th IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics 324 - 327 2019.7Reviewed
津曲隆，佐藤忠文，山口貴義，中里陽子 . 地域密着型教育における大人数アクティブラーニング授業の設計事例報告 . 第67回九州地区大学教育研究協議会発表論文集 232 - 239 2019.3
中里陽子，伊藤奈賀子 . 高い学習成果を生み出す学生チームの特徴―鹿児島大学「初年次セミナーⅠ」受講生チームを事例として― . 第67回九州地区大学教育研究協議会発表論文集 174 - 181 2019.3
中里陽子, 伊藤奈賀子 . チームによる学習成果を向上させる個人成員の学習習慣 . 鹿児島大学総合教育機構紀要 ( 2 ) 43 - 52 2019.3
佐藤忠文，中里陽子，山口貴義，津曲隆 . 大人数学生に向けた地域密着型教育プログラムの一設計と評価 . アドミニストレーション25 ( 1 ) 78 - 100 2018.11
Yoko Nakazato, Takashi Tsumagari . Examining the Character Traits of Students Participating in an Educational Program for developing proactive behavior . 7th IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics 434 - 437 2018.7Reviewed
中里陽子, 津曲隆 . サービスラーニング受講生の学習成果を向上させる受講生支援 . 九州地区国立大学教育系・文系研究論文集4 ( 1,2 ) - - - 2017.3Reviewed
中里陽子, 津曲隆 . 地域人材育成を志向したサービスラーニングの効果検証と考察ーサービスラーニング受講生の地域貢献活動の継続性に着目してー . 鹿児島大学教育センター年報13 29 - 34 2017.2
中里陽子,安成英樹 . 大学入学者選抜試験におけるAO入試の位置づけとお茶の水女子大学のAO入試 . 高等教育と学生支援6 2016.6
中里陽子,安成英樹 . 高大連携活動に参加する高校生の特徴についての検討 . 高等教育と学生支援6 2016.6
秋保亮太,縄田健悟,中里陽子,菊地梓,長池和代,山口裕幸 . メンタルモデルを共有しているチームは対話せずとも成果を挙げる：共有メンタルモデルとチーム・ダイアログがチーム・パフォーマンスへ及ぼす効果 . 実験社会心理学研究 2016Reviewed
中里陽子, 津曲隆 . 地域密着型教育プログラム設計のための基礎調査ーサービスラーニングプログラムに参加する学生の特徴分析ー . 第65回九州地区大学教育研究協議会議事録 103 - 109 2016
中里陽子,吉村裕子,津曲隆 . サービスラーニングの高等教育における位置づけとその教育効果を促進する条件について . アドミニストレーション22 ( 1 ) 164 - 181 2015.11
中里陽子,吉村裕子,津曲隆 . 授業時間内の学生支援活動による学生の成長メカニズムに関する予備的研究 . アドミニストレーション21 ( 2 ) 91 - 110 2015.3
Tsumagari(Nakazato), Y., Yamaguchi, H. . Improving future work motivation by reflecting on past experiences . Kyushu University Psychological Research14 9 - 17 2013.3Reviewed
Tsumagari(Nakazato), Y . Sources of continuance-focused and outcome-focused motivation in subsequent trials among businesspeople . Japanese Journal of Applied Psychology38 30 - 37 2012.11Reviewed
津曲(中里)陽子,古川久敬 . 後悔の源泉―後悔を増幅させる出来事の特性の検討 . 九州大学心理学研究13 43 - 48 2012.3Reviewed
津曲(中里)陽子,古川久敬 . チーム能力の形成と定着を促進させる課題遂行前後の意識化習慣 . 産業・組織心理学研究25 ( 1 ) 55 - 65 2011.9Reviewed
ライブラリ 心理学を学ぶ 第１巻：心理学概論
中里陽子 (山口裕幸・中村奈良江編）（ Role： Contributor）
サイエンス社 2020.9
アカデミックスキル入門[新版]
中里陽子（伊藤奈賀子・中島祥子編）（ Role： Joint author , 第11章 調査結果を解説する）
有斐閣 2019.3
コラム７ やる気を上げるコツ，『リメディアル世界史入門』
宇都宮浩司(編), 津曲(中里)陽子 他（ Role： Contributor）
創成社 2014.1
お茶の水女子大学「新フンボルト入試」
安成英樹,中里陽子
高校ニューサポート 24 6 - 7 2015.9
Nakazato, Y., Tsumagari, T. Examining the Character Traits of Students Participating in an Educational Program for Developing Proactive Behaviors International conference
7th International Congress on Advanced Applied Informatics
中里陽子,吉村裕子,津曲隆 サービスラーニングにおける他者支援の効果
日本教育工学会研究会
山田剛史,大竹奈津子,清水栄子,津曲(中里)陽子 理工系分野における研究室教育の形態と汎用的能力との関連
第20回大学教育研究フォーラム
秋保亮太,縄田健悟,津曲(中里)陽子,菊地梓,長池和代,山口裕幸 チームの効果性と共有メンタルモデルの関係性の検討
日本社会心理学会第54回大会
秋保亮太,縄田健悟,津曲(中里)陽子,菊地梓,長池和代,山口裕幸 サークルへのコミットメントが活動満足度へ与える影響の検討 -大学祭模擬店チームを対象とした共有メンタルモデルの媒介効果の検証-
日本心理学会第77回大会
津曲(中里)陽子,林真輝 西日本から翔たく異文化交流型リーダーシップ・プログラムについて
大学行政管理学会
秋保亮太,縄田健悟,津曲(中里)陽子,菊地梓,長池和代,山口裕幸 心が一つのチームに言葉は要らない -大学祭模擬店チームを対象とした共有メンタルモデルと話し合いがチームのパフォーマンスに与える影響の検討-
日本グループ・ダイナミックス学会60回大会
泉谷道子,山内一祥,林真輝,鈴木理絵,仲道雅輝,津曲(中里)陽子,岸岡洋介,秦敬治 学生リーダーシップ養成における学びのサイクルに関する考察
大学教育学会第35回大会
秦敬治,鈴木理絵,泉谷道子,津曲(中里)陽子,林真輝,山内一祥,岸岡洋介,仲道雅輝,山崎その 学生リーダーシップに関する評価指標策定に関する考察
大学教育学会第35回大会
藤岡薫,角田英之,古川勝彦,山内恒,津曲(中里)陽子 九州大学におけるリサーチ・アドミニストレーションシステム構築の取組
第4回リサーチアドミニストレーション研究会
Tsumagari(Nakazato), Y. & Ikeda, H Consequences of employees’ proactive behaviors in work organizations International conference
The First International Symposium on Socially and Technically Symbiotic System
津曲(中里)陽子,池田浩,古川久敬 組織におけるプロアクティブ行動の意義および測定尺度の開発
産業組織心理学会第27回大会
池田浩,津曲(中里)陽子,古川久敬 プロアクティブ行動はいかに生起するか？：個人特性と外的要因との交互作用効果の検討
産業組織心理学会第27回大会
Tsumagari(Nakazato), Y. & Furukawa, H. The attributes of events which amplify the feeling of regret International conference
The Plenary meeting of the International Society for Research on Emotion
津曲（中里）陽子,古川久敬 チームにとっての成功経験と失敗経験の意味
日本社会心理学会第51回大会
津曲（中里）陽子,古川久敬 過去経験の振り返りが未来の着手意欲に与える影響の検討
産業組織心理学会第26回大会
Tsumagari(Nakazato), Y. & Furukawa, H. Reflection of experiences as a source of motivation for next trial International conference
The 27th International Congress of Applied Psychology
津曲（中里）陽子,古川久敬 個人およびチームによる経験の振り返りに関する研究
日本社会心理学会第50回大会，日本グループ，ダイナミックス学会第56回大会合同大会
津曲（中里）陽子,古川久敬 後悔の内容，きっかけ，および頻度に関する研究
日本社会心理学会第49回大会
Outstanding Paper Award
2022.7 12th International Conference on Advanced Applied Informatics Student’s Interests and Career Understanding: A Topic Analysis of First-year Career Courses
Competitive Poster Paper Award
2021.9 10th International Congress on Advanced Applied Informatics Analysis of the Actual State of Learning through Career Education as First-Year Experience Using a Topic Model
新たな地域志向教育のための大学生の地元就職決定要因の定量的研究
2021.4 - 2024.3
科学研究費補助金
Authorship：Coinvestigator(s)
卒業生調査による地域人材育成教育の中長期的な教育効果の検討
2019.4 - 2023.3
科学研究費補助金 若手研究
ユトレヒト大学（オランダ）
2018.8 - 2018.9
鹿児島大学 平成30年度鹿児島大学総合教育機構若手教員海外研修支援事業
Grant type：Competitive
地域密着型教育における学生アシスタント活用の定量的研究
2017.4 - 2020.3
科学研究費補助金 基盤研究(C)
技術者育成を志向したサービスラーニングによる教育効果の定量解析
2015.4 - 2019.3
科学研究費補助金 若手研究(B)
知識構成型ジグゾー法を基盤とする、研究リテラシー育成のための教材開発
2014.4 - 2015.3
北海道大学 北海道大学情報基盤センター共同研究
下郡啓夫、重田勝介
Grant type：Competitive
組織成員によるプロアクティブ行動の形成メカニズムの検討
2011.9
産業・組織心理学会 JAIOP研究支援
Grant type：Competitive
