記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）  

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）  

その他リンク： http://hdl.handle.net/10232/00031847

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：鹿児島大学総合教育機構  

近年日本においても、子どもがより良い人生の歩みや将来の子どもの成功への期待をするもの として、「非認知能力」が注目されている。本研究では、子どもを対象とした短期自然体験活動 の教育効果に関して、社会的スキルと Grit-s(やり抜く力)尺度を用いて、非認知能力への影響 を明らかにすることを主たる目的とした。 対象キャンプは、鹿児島大学農学部附属演習林に隣接し、垂水市と鹿児島大学が提携している ESD 自然学校を中心に行われた「第39回わかたけキャンプ」とし、小学生44名を調査対象とした。 その結果、短期間の自然体験活動において、子どもたちの社会的スキルに変化は見られなかっ たが、非認知能力の一つである、Grit-s が向上する可能性が示された。さらに、今回のキャンプ に関して、子どもたちは短期間であっても、他者との協力体験としての自然体験活動と認識して おり、そのことが、今回の Grit-s や下位尺度である根気や一貫性の向上に影響したと考えられ、 短期間の自然体験活動おける教育効果の一側面が示された。

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：青少年教育研究センター  

本研究は、良好な人間関係を構築することが期待されている自然体験活動が、大学生の社会的スキルやシャイネス感情に及ぼす効果を検証することを目的とした。大学共通教育講義に参加した67名を対象に、2泊3日の自然体験活動を行い、その前後と活動終了後2ヶ月後に「社会的スキル」と「シャイネス感情」に関する量的調査を行なった。分析の結果、自然体験活動前後で社会的スキルは向上し、シャイネス感情は低下した。また、下位項目を含む自然体験活動の効果の多くは、2ヶ月後においても維持されていた。さらに、シャイネス感情を低下させた者とそれ以外の者において社会的スキルの変容を検討したところ、シャイネス感情を低下させた者は、より社会的スキルを向上させていることが明らかになった。以上の結果から、自然体験活動は大学生の社会的スキル向上やシャイネス感情の低下に影響を及ぼし、自然体験活動の教育効果の一側面が見出された。

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：鹿児島大学総合教育機構  

近年の我が国の高齢者人口は年々増加の一途を辿り、鹿児島県においても3人に1人が高齢者という現状である。そのような中で、地域老人クラブでは、「楽しみ感情」を誘発するレクリエーションを手段として、活発な活動が行われている。そこで本研究では、地域老人クラブでのレクリエーション活動の参加状況や参加者の心身の健康について把握し、自主的なレクリエーション活動への取り組みが及ぼす影響について明らかにすることを主たる目的とした。
鹿児島市の高齢者クラブの参加者88名を対象に、レクリエーション活動、健康、運動に関するアンケートを実施した。その結果、以下のことが示された。
1）地域老人クラブの活動への参加は、後期高齢者の女性の割合が高かったが、活動への参加頻度が高く、熱心に参加している者は男性に多いことが示された。
2）レクリエーション活動に参加する理由は、健康づくりや気晴らし、他者との触れ合いの項目が多い結果であり、参加者はレクリエーション活動を、心身の健康に良いものと認識していることが参加の要因であることが示唆された。
3）健康度、運動に関しては、参加者の健康度、運動は比較的に高い得点を示し、満足度による検討から、参加者にとっての健康とは精神的や社会的な健康であり、さらに活動への満足度の高さが社会的健康度に影響していることが示唆された。

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：鹿児島大学総合教育機構  

近年の若者をめぐる問題として、対人関係を構築し、維持する能力を身に付ける機会の減少が就労上の不適応を生じさせていることや、社会や上司、同僚とうまく付き合うことができない新入社員が増加していることが報告され、若者の心理社会的不適応の問題がとりだたされている。大学教育の中においても、そのような力の醸成は必要とされ、「教養・共通教育」科目として繰り返し教養教育の重要性が提言されている。
キャンプなどの自然体験活動は、現代的な青少年の様々な課題に対応するものとして、心理的側面や社会性の向上といった個人の成長の場や学校や地域、家庭での体験不足を補う場、人と人との根本的な関わりを通して直接的に人間関係のあり方を見直す場としてなど、様々な可能性を秘め、社会が抱える諸問題を解決するための手段として、その有効性が期待されている。また、体験活動が豊富なほど、意欲や関心、規範意識などへ好影響を及ぼすことが報告され、キャンプ経験によって、様々なスキルの獲得に影響を与えることが考えられる。
そこで本研究の目的は、教養・共通科目「自然体験活動入門」受講者を対象に、社会的スキルの獲得を検討し、テキストマイニングによる分析を行うことで、実習におけるどのような要素が学生の社会的スキルの獲得に寄与しているのかを検討することであった。その結果、３日間の自然体験活動を通して、社会的スキルは有意な向上を示し、下位因子全6因子においてもキャンプ直後、その後の生活で有意な向上が示された。また、自由記述レポートの分析から、受講生の学びは「自己理解」、「積極行動」、「他者協力」、「班活動」、「非日常体験」、「満足感」の6つに分けることができ、社会的スキルとの関連から、5つの項目で関連することが考えられた。さらに、非日常体験としての自然体験活動の中で、他者との関係を築きながら様々な課題を解決していくという体験と、振り返りを通して「体験」、「観察」、「概念化」、「実験」という体験学習サイクルを構築し、さらにその体験の言語化することが、その後の生活場面における社会的スキルの醸成に寄与している可能性が示唆された。
本研究の結果から、他者協力の場面が多い自然体験活動において社会的スキル向上の有効性が示され、また自由記述による主観的なレポート分析からも、受講生の学びは教養教育として求められている力の醸成に有効であることが示された。

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：公益社団法人日本キャンプ協会  

近年、我が国の大学の不登校が問題視され、その対策は急務である。このような背景のもと、各大学では様々な予防的アプローチを行なっており、特に F 大学では学生課主催による 1 泊 2 日の野外教育キャンプを実施している。そこで本研究は、大学生を対象とした短期野外教育プログラムの効果ついて、不登校回避感情とコミュニケーション力の変容から、不登校問題を解決する手段としての示唆を得ることを目的とした。プログラム参加者(実験群)と不参加者(対象群)に対して、登校回避感情とコミュニケーション力の得点の測定を試みた。その結果、実験群の登校回避感情とコミュニケーション力の得点はプログラム後に向上し、実験群と統制群の比較では、登校回避感情とコミュニケーション力の下位3項目において教育効果に違いが生じた。さらに、登校回避感情とコミュニケーション力の関係から、短期野外教育プログラムでの効果が期待されるコミュニケーション力の向上が、登校回避感情の低下に影響する可能性が示され、短期野外教育プログラムが大学生の登校回避感情の低下やコミュニケーション力の向上に効果的な手法であることが示された。

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：鹿児島大学総合教育機構  

担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：鹿児島大学総合教育機構  

担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：鹿児島大学 地域防災教育研究センター  

担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：鹿児島大学教育センター  

本研究では，10分程度の筋力トレーニングを毎時間実習に導入し，自宅での実施記録の提出が，筋力向上や向上の実感，実施記録カードの有効感にどのように影響するか，男女を比較した。男子は，実際の筋力向上にかかわらず，筋力向上を実感していたが，女子は，筋力向上がみられないと筋力向上の実感に反映しない傾向と自宅での実施率が低い学生が多い傾向がみられた。また，実施回数が多いほど，下肢筋群の筋力向上がみられた。

担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（研究会，シンポジウム資料等）   出版者・発行元：鹿児島大学 地域防災教育研究センター  

担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）  

担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）  

担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）  

担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）  

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（その他学術会議資料等）  

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（その他学術会議資料等）  

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（その他学術会議資料等）  

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（その他学術会議資料等）  

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（その他学術会議資料等）  

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（その他学術会議資料等）  

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（その他学術会議資料等）  

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（その他学術会議資料等）  

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（その他学術会議資料等）  

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（その他学術会議資料等）  

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（その他学術会議資料等）  

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

開催年月日： 2023年2月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（基調）  

開催地：大分スポーツ公園宿泊研修センター  

開催年月日： 2022年11月

記述言語：日本語   会議種別：公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等  

開催地：鹿児島市センテラスホール  

開催年月日： 2022年8月

記述言語：日本語   会議種別：公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等  

開催地：薩摩川内市中央公民館  

開催年月日： 2021年11月

記述言語：日本語   会議種別：ポスター発表  

開催地：国士舘大学   国名：日本国  

開催年月日： 2021年2月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（基調）  

開催地：オンライン  

開催年月日： 2020年9月 - 2021年9月

記述言語：日本語   会議種別：ポスター発表  

開催地：琉球大学  

開催年月日： 2019年8月 - 2019年9月

記述言語：日本語   会議種別：ポスター発表  

開催地：鹿児島大学  

自然災害等の発生により避難所生活を余儀なくされた人々が様々なストレスによって健康を阻害されていることが問題となっている。避難所生活における病気やトラブルを少しでも回避するために様々なストレスに対処できる能力を身に付けておくことは、自然災害に向けての備えと考えられる。そこで本研究では、キャンプ実習において、日常から離れ、自然の中で仲間と助け合い、不便な生活を過ごす体験がどのようなストレスコーピングの能力を向上させ、避難生活のストレスの軽減に影響を及ぼすかについて検討することを目的とした。調査は、キャンプ実習の受講生を対象に行い、ストレス対処方略尺度と避難所生活ストレス耐性の変容を考察した。その結果、ストレス対処方略尺度コーピング得点では、情報収集、計画立案、カタルシス、肯定的解釈の因子の向上と放棄・諦めと責任転嫁の因子の低下がみられ、キャンプ２か月後の生活においてもその効果が持続されていたことから、キャンプ実習がストレス対処方略尺度によい影響を与えたことが推察された。また、避難所生活ストレス耐性得点がキャンプ直後及び２か月後に高く変化したことから、避難所生活ストレス耐性を高める影響があり、その効果は持続性があると推察された。ストレス対処方略尺度の各因子の変化と避難所生活ストレス耐性の変化の関係については当日報告する。

開催年月日： 2019年6月

記述言語：日本語   会議種別：ポスター発表  

開催地：仙台大学  

開催年月日： 2018年6月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：信州大学  

開催年月日： 2017年8月

記述言語：日本語   会議種別：ポスター発表  

開催地：福岡大学  

開催年月日： 2017年6月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：国立オリンピック記念青少年総合センター  

開催年月日： 2016年9月

記述言語：日本語   会議種別：ポスター発表  

開催地：長崎国際大学  

開催年月日： 2016年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：鹿児島大学  

開催年月日： 2006年6月

記述言語：日本語  

開催地：東京  

国内学会

開催年月日： 2006年6月

記述言語：日本語  

開催地：東京  

国内学会

開催年月日： 2005年6月

記述言語：日本語  

開催地：愛知  

国内学会

開催年月日： 1998年10月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：愛媛大学  

開催年月日： 1998年9月

記述言語：英語  

開催地：長崎  

国際学会

開催年月日： 1996年10月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：鹿児島大学  

開催年月日： 1986年12月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：日本体育大学  

対象： 教育関係者,　社会人・一般,　行政機関

種別：セミナー・ワークショップ

講義「自然体験教育の意義と学校教育」、ワークショップ「自然体験教育の実際」

対象： 大学生

種別：セミナー・ワークショップ

「レクリエーションの実際」

対象： 社会人・一般

種別：セミナー・ワークショップ

「自然体験活動の意義」、「野外活動における安全管理教育」

対象： 教育関係者

種別：資格認定講習

「体験活動の意義と学習指導要領」、「体験活動における安全管理」

対象： 教育関係者,　行政機関

種別：講演会

体験活動におけるリスクマネジメントをテーマに講義した

対象： 高校生,　大学生,　教育関係者,　社会人・一般

種別：セミナー・ワークショップ

「自然体験活動におけるボランティアのありかた」の講義

対象： 幼稚園以下,　小学生,　中学生,　社会人・一般

種別：セミナー・ワークショップ

講話「健康づくりのための運動」、エクササイズウォーキングの実践指導

対象： 大学生,　教育関係者,　社会人・一般,　行政機関

種別：資格認定講習

野外ゲームのプランニングと実践、野外炊飯の基礎と応用プログラムの実践 、これからのアウトドア活動指導者のあり方

対象： 社会人・一般

種別：セミナー・ワークショップ

「導入としての学習環境作り実践」「自然体験活動の意義」
「野外活動における安全管理教育」

対象： 教育関係者,　社会人・一般,　行政機関

種別：講演会

講義「自然体験教育の意義と学校教育」

対象： 教育関係者,　行政機関

種別：講演会

講義「KYT(危険予知ト レーニング)の実際」

対象： 教育関係者

種別：資格認定講習

「体験活動の意義と学習指導要領」、「体験活動における安全管理」

対象： 高校生,　大学生,　教育関係者,　社会人・一般

種別：セミナー・ワークショップ

「自然体験活動におけるボランティアのありかた」の講義

対象： 大学生,　教育関係者,　社会人・一般,　行政機関

種別：資格認定講習

アイスブレーキングの指導法、野外ゲームの指導法、野外ゲームのプランニング

対象： 大学生,　教育関係者,　社会人・一般

種別：セミナー・ワークショップ

「キャンプ料理」、「関所ウォークラリーの実践」「ナイトウォークの実践」

対象： 教育関係者,　社会人・一般

種別：講演会

講演「師全体験活動から子どもが学ぶこと」

対象： 社会人・一般

種別：セミナー・ワークショップ

講話「健康づくりのための運動」、エクササイズウォーキングの実践指導

対象： 社会人・一般

種別：セミナー・ワークショップ

「導入としての学習環境作り実践」「自然体験活動の意義」
「野外活動における安全管理教育」

対象： 教育関係者,　社会人・一般

種別：講演会

講義「自然体験教育の意義と学校教育」

対象： 教育関係者

種別：資格認定講習

「体験活動の意義と学習指導要領」、「体験活動における安全管理」

対象： 大学生,　教育関係者,　社会人・一般,　行政機関

種別：資格認定講習

野外ゲームのプランニングと実践、野外炊飯の基礎と応用プログラムの実践 、これからのアウトドア活動指導者のあり方

対象： 高校生,　大学生,　教育関係者,　社会人・一般

種別：セミナー・ワークショップ

「自然体験活動におけるボランティアのありかた」の講義

対象： 大学生,　教育関係者,　社会人・一般,　行政機関

種別：資格認定講習

アイスブレーキングの指導法、野外ゲームの指導法、野外ゲームのプランニング

対象： 教育関係者,　行政機関

種別：講演会

講演「魅力ある体験学習にするために」

対象： 社会人・一般

種別：セミナー・ワークショップ

「野外活動における安全管理教育」

対象： 社会人・一般

種別：講演会

講話「健康づくりのための運動」、エクササイズウォーキングの実践指導

対象： 社会人・一般

種別：講演会

「導入としての学習環境作り実践」「自然体験活動の意義」

対象： 教育関係者

種別：資格認定講習

「体験活動の意義と学習指導要領」、「体験活動における安全管理」

対象： 高校生,　大学生,　教育関係者,　社会人・一般

種別：セミナー・ワークショップ

「自然体験活動におけるボランティアのありかた」の講義

対象： 大学生,　教育関係者,　社会人・一般,　行政機関

種別：資格認定講習

アイスブレーキングの指導法、野外ゲームの指導法、野外ゲームのプランニング 、野外ゲームのプランニングと実践、野外炊飯の基礎と応用プログラムの実践 、これからのアウトドア活動指導者のあり方

対象： 社会人・一般

種別：セミナー・ワークショップ

「野外活動における安全管理教育」

対象： 社会人・一般

種別：セミナー・ワークショップ

講話「健康づくりのための運動」、エクササイズウォーキングの実践指導

対象： 教育関係者

種別：セミナー・ワークショップ

「体験活動の意義と学習指導要領」、「体験活動における安全管理」

対象： 社会人・一般

種別：セミナー・ワークショップ

「導入としての学習環境作り実践」「自然体験活動の意義」

対象： 高校生,　大学生,　社会人・一般

種別：セミナー・ワークショップ

「学校教育における体験活動の意義」、「自然体験活動におけるボランティアのありかた」

対象： 大学生,　教育関係者,　社会人・一般,　行政機関

種別：資格認定講習

アイスブレーキングの指導法、野外ゲームの指導法、野外ゲームのプランニング 、野外ゲームのプランニングと実践、野外炊飯の基礎と応用プログラムの実践 、これからのアウトドア活動指導者のあり方

対象： 社会人・一般

「野外活動における安全管理教育」

対象： 大学生,　社会人・一般

「学校教育における体験活動の意義」、「自然体験活動におけるボランティアのありかた」

対象： 教育関係者

「体験活動の意義と学習指導要領」、「体験活動における安全管理」

対象： 社会人・一般

「導入としての学習環境作り実践」「自然体験活動の意義」

対象： 大学生,　社会人・一般

「学校教育における体験活動の意義」、「自然体験活動におけるボランティアのありかた」

対象： 大学生,　教育関係者,　社会人・一般,　行政機関

アイスブレーキングの指導法、野外ゲームの指導法、野外ゲームのプランニング 、野外ゲームのプランニングと実践、野外炊飯の基礎と応用プログラムの実践 、これからのアウトドア活動指導者のあり方