武隈晃・前田晶子 .  「日本スポーツ少年団の哲理・理念」における教育思想の形成過程 .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要24   59 - 69   2015.1「日本スポーツ少年団の哲理・理念」における教育思想の形成過程

前田晶子 .  「生きがい」の生活綴方 .  『戦後日本の教育と教育学』 かもがわ出版   230 - 233   2014.10「生きがい」の生活綴方

前田晶子 .  「子どもの権利」をどうとらえるか，大人はどう変わるか .  かごしまの子ども ( 31 ) 44 - 50   2014.7「子どもの権利」をどうとらえるか，大人はどう変わるか

前田晶子 .  山下徳治における発生論の形成（４）-山下の新興教育構想について- .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要23   193 - 200   2014.1山下徳治における発生論の形成（４）-山下の新興教育構想について-

前田晶子 .  富士川游と治療教育学-教育病理学における“治療”と“教育”の架橋- .  日本の教育史学56   32 - 44   2013.10富士川游と治療教育学-教育病理学における“治療”と“教育”の架橋-Reviewed

前田晶子 .  山下徳治における発生論の形成（３）-ドイツ留学からソヴィエト訪問へ- .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要第22巻   137 - 145   2012.12山下徳治における発生論の形成（３）-ドイツ留学からソヴィエト訪問へ-

前田晶子 .  教育が「地域に根ざす」とは？ .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要第22巻   147 - 154   2012.12教育が「地域に根ざす」とは？

前田晶子 .  現代の教育改革における教師の「使命感」の問題―勝田守一の「教育の倫理的支柱」論に学ぶ― .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要第21巻   155 - 160   2011.12現代の教育改革における教師の「使命感」の問題―勝田守一の「教育の倫理的支柱」論に学ぶ―

前田晶子 .  山下徳治における発生論の形成（２）－ドイツ・マールブルク大学における思索― .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要第21巻   145 - 153   2011.12山下徳治における発生論の形成（２）－ドイツ・マールブルク大学における思索―

前田晶子 .  高校生における身体の統制と生活課題 .  鹿児島子ども研究センター研究報告 ( Vol.13 ) 73 - 80   2011.3高校生における身体の統制と生活課題

前田晶子 .  山下徳治における発生論の形成 （１）-成城小学校訓導時代を中心に- .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要第20巻   153 - 160   2010.12山下徳治における発生論の形成 （１）-成城小学校訓導時代を中心に-

前田晶子 .  子どもの育ちの「不確かさ」と向き合う発達観 .  『現代と保育』Vol.77   72 - 77   2010.7子どもの育ちの「不確かさ」と向き合う発達観

前田晶子 .  『児童研究』における発達思想の形成 .  鹿児島大学教育学部研究紀要 第60巻   171 - 179   2009.3『児童研究』における発達思想の形成

前田晶子 .  教師と教育言説 -東井義雄の「いのち」概念をめぐって- .  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要第18巻   123 - 129   2008.12教師と教育言説 -東井義雄の「いのち」概念をめぐって-

前田晶子 .  近代日本の発達概念における身体論の検討 .  鹿児島大学教育学部研究紀要教育科学編59   2008.3近代日本の発達概念における身体論の検討

前田晶子 .  但馬の教育実践活動のペダゴジー的土台 .  『学校文化の形成・展開と地域社会』（『日本の学校風土・慣習の形成・展開と現代的再編課題』平成１８年度ー平成２０年度科学研究費補助金（基盤研究（B）研究成果報告書）   2008.2但馬の教育実践活動のペダゴジー的土台

前田晶子 .  戦前の東井義雄における生き方の模索 .  『日本の学校慣行・行事・儀礼の社会史的・文化論的研究』（平成１４年度ー平成１６年度科学研究費補助金（基盤研究（B）(2)）研究成果報告書）   178 - 196   2006.2戦前の東井義雄における生き方の模索

前田晶子 .  東井義雄の戦前における「主体性」の追求 .  『鹿児島子ども研究センター研究報告』   2006.1東井義雄の戦前における「主体性」の追求

前田晶子 .  明治初期の子育て書における発達概念の使用(The Concept of Development as Depicted in Child Rearing Books in Early Meiji Japan) .  鹿児島大学教育学部研究紀要教育科学編56 ( ※ ) 219 - 227   2005.3明治初期の子育て書における発達概念の使用(The Concept of Development as Depicted in Child Rearing Books in Early Meiji Japan)

『東日本大震災と子ども・教育』

坂元忠芳編著（ Role： Joint author）

桐書房  2012.3 

現代の教育改革における教師の「使命感」の問題

前田晶子（ Role： Sole author）

アジア太平洋戦争と教育科学研究会の発足・解散・再建」平成19-21 年度科学研究費補助金基盤研究(C)研究成果報告書（研究代表者：佐藤広美、課題番号：19530718）  2010.4 

『安城市史』通史編４ 現代

安城市史編纂委員会編（ Role： Joint author）

安城市史編纂委員会、担当部分：第４章  2008.3 

『安城市史』資料編 ８ 現代

安城市史編纂委員会編（ Role： Joint author）

安城市史編纂委員会、担当部分：第１部第３章第６節、第２部第２章第３節・第４節  2006.1 

『人口と教育の動態史』

木村元編（ Role： Joint author）

多賀出版、木村元編、担当部分：第１章、第２章、第８章  2005.2