記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：鹿児島純心女子大学人間教育学部  

近年、高等教育におけるアクティブラーニングの導入が進んでおり、それに伴いICTを利活用した授業改善が活発に行われている。そこで本研究では、 領域「環境」科目における授業内プレゼンテーションに､ LMSを活用したルーブリック相互評価を導入し、授業改善を行った。本稿では、2022年度前期開 講科目「こどもと環境」科目において実施した授業改善の方法と結果、そこから見えてきた今後の展望を考察する。

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記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：鹿児島純心女子大学人間教育学部  

本学では、2020年度に分散授業並びに同時双方向型授業のための学内インフラ整備を行い、コロナ禍における学生の学修機会の確保に努めてきた。しかし、これからの大学改革であるDXによる教育の高度化にはまだ十分な対応ではなかったため、文部科学省令和3年度私立学校施設整備費補助金を活用し、DXによる教育の高度化を目的にネットワーク環境整備の強化・運用の改善に取り組み、光回線およびルーター、無線アクセスポイントの増強、建屋内高速ネットワークケーブルの更新敷設、高性能ネットワークスイッチの設置等を行った。本稿では、これらの整備の取り組みと今後の展望について報告する。

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記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：鹿児島純心女子大学人間教育学部  

2020年度初頭から発生した新型コロナウイルス感染症に対する感染症対策の一環として、本学では同時双方向型授業を実施することとなり、授業形態に大きな変革がもたらされることとなった。しかし、現状の設備において同時双方向型授業を実施するにはいくつかの問題点が生じていることより、文部科学省令和2年度補正予算『大学等における遠隔授業の環境構築の加速による学修機会の確保』を活用し、同時双方向型授業用のソフトウェアと教室環境の整備、学内ネットワーク環境の強化、e-learningサーバーの再整備、全教職員向けの研修並びに、学生に対する指導を行い、学修機会の確保に努めてきた。本稿では、本学における同時双方向型授業を実施するためのネットワーク環境整備の取り組みと問題点と今後の展望について報告する。

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