所属
総合科学域総合教育学系 総合教育機構 高等教育研究開発センター 助教
職名
助教
モリ ユウキ
森 裕生
MORI Yuki
学位
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博士（人間科学） （ 2018年7月 早稲田大学 ）
研究キーワード
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大学教育
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教育工学
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学習科学
研究分野
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人文・社会 / 教育工学
経歴
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鹿児島大学 総合科学域総合教育学系 総合教育機構 高等教育研究開発センター 助教
2017年10月 - 現在
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早稲田大学 人間科学学術院 助手
2015年4月 - 2017年9月
国名：日本国
所属学協会
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大学教育学会
2013年4月 - 現在
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日本教育工学会
2010年7月 - 現在
論文
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森裕生、松下侑輝 . 初年次教育科目におけるオンデマンド授業動画の視聴状況に関する研究 . 日本教育工学会論文誌45 ( Suppl. ) 177 - 180 2021年12月査読
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藏原昂平, 高丸理香, 森裕生 . 共通教育科目におけるリアルタイムフィードバックの実践と評価—質問文字数の変化に関する検討 . 日本教育工学会論文誌45 ( Suppl. ) 229 - 232 2021年12月査読
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森裕生, 網岡敬之, 江木啓訓, 尾澤重知 . 各授業回と学期末の自己評価の「ずれ」に着目した学習内容振り返り手法の開発と評価 . 日本教育工学会論文誌41 ( 4 ) 415 - 426 2018年査読
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森裕生, 網岡敬之, 江木啓訓, 尾澤重知 . 学生が自己評価基準を設定し学習内容の振り返りを行う大学授業の実践と評価 . 京都大学高等教育研究23 13 - 24 2017年査読
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森裕生, 江木啓訓, 尾澤重知 . 科目全体を通したリフレクションのためのマトリクスを用いた学習内容構造化の実践と評価 . 日本教育工学会論文誌37 ( Suppl. ) 165 - 168 2013年査読
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森裕生, 末本哲雄, 山下茂, 尾澤重知 . 大学間連携における学生交流型授業を導入したブレンディッドラーニングの交流促進評価 . 日本教育工学会論文誌35 ( Suppl. ) 161 - 164 2011年査読
書籍等出版物
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ピア活動で身につける アカデミックスキル入門
伊藤奈賀子, 河邊弘太郎, 坂井美日 (編)（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 第2章:ピア活動の意義を理解し、話し合いを有意義なものにする, 第9章:授業全体を振り返り、今後の学習方針を立てる, 第13章:効果的な質疑応答にするために話し合う, 第15章:プレゼンテーションを振り返り、改善策を立案する）
有斐閣 2023年3月
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大学生として学ぶ自分らしさとキャリアデザイン
高丸理香, 宇賀田栄次 , 原田いづみ (編)（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 情報とキャリア, テクノロジとキャリア）
有斐閣 2021年4月
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大学での学びをアクティブにする アカデミック・スキル入門[新版]
伊藤奈賀子, 中島祥子 (編)（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 第2章：話し合いを効果的にする）
有斐閣 2019年3月
講演・口頭発表等
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MATSUSHITA, Y., MORI, Y. . Analysis of Activities Using Online Slide Version History in Group Presentations. . SITE2023 2023年3月 国際会議
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Mori, Y., Amioka, T., Egi, H., Ozawa, S . An Investigation into Students’ Writing Process Using Digital Pens in Exercises During Lessons . ICCE2015 国際会議
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Mori, Y., Egi, H., Ozawa, S . A Case Study of a Course Including Wikipedia Editing Activity for Undergraduate Students . ICCE2013 国際会議
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MORI, Y, Shimada, S., Suemoto, T., Yamashita, S., Ozawa, S . An Evaluation of “Face-to-Face” Group Activity on Blended-Learning in University Cooperation . ICCE2010 国際会議
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森裕生, 松下侑輝 . プレゼンテーションの振り返り課題における学期を通した発表動画の活用プロセスの分析 . 日本教育工学会2023年秋季全国大会 2023年9月
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森裕生, 松下侑輝 . プレゼンテーション教育におけるエビデンスベースの振り返りを促す課題設定に関する検討 . 日本教育工学会2023年春季全国大会 2023年3月
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森裕生, 松下侑輝 . プレゼンテーションの振り返りと発表動画の視聴状況の関連に関する検討 . 日本教育工学会2022年秋季全国大会 2022年9月
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森裕生, 松下侑輝 . プレゼンテーション教育における発表動画の視聴状況に基づく振り返り内容の検討 . 日本教育工学会研究会2022(3) 2022年9月
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森裕生, 松下侑輝 . 初年次教育科目におけるオンデマンド授業動画の視聴状況と授業スライドのアクセス履歴の分析 . 日本教育工学会2021年秋季全国大会 2021年10月
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森裕生, 松下侑輝 . プレゼンテーション能力向上のための発表ビデオをエビデンスとした振り返りを促す手法の検討 . 日本教育工学会2020年秋季全国大会 2020年9月
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森裕生 . プレゼンテーション能力育成のための学生の発表ビデオ視聴履歴の特徴に関する一検討 . 日本教育工学会2019年秋季全国大会 2019年9月
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森裕生, 網岡敬之, 江木啓訓, 尾澤重知 . 大学授業におけるデジタルペンを用いた演習課題のライティングプロセスに関する研究-ライティングプロセスの実時間データを用いた検討- . 日本教育工学会2018年秋季全国大会 2018年9月
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森裕生, 松下侑輝 . プレゼンテーションの振り返りにおける他者動画の視聴状況に関する検討 . 日本教育工学会研究会2022(4) 2022年12月
共同研究・競争的資金等の研究
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モーションキャプチャを用いた大島紬職人の技術の定量化に関する研究
2023年8月 - 2024年3月
令和５年度鹿児島大学地域活性化研究支援事業（若手研究者向け）
担当区分：研究代表者
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プレゼンテーション教育におけるエビデンスベースの振り返りを促す授業デザインの研究
2023年4月 - 現在
科学研究費補助金 基盤研究(C)
担当区分：研究代表者
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アクティブラーニング型授業における学習のプロセスと成果に基づく支援手法の開発
2019年4月 - 現在
科学研究費補助金 若手研究
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アクティブラーニング型授業におけるデジタルペンを利用した形成的評価手法の開発
2017年4月 - 2019年3月
科学研究費補助金 若手研究(B)