Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

Other Link： http://hdl.handle.net/10232/00031847

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

In recent years,“non- cognitive ability”has been attracting attention in Japan as a better life course and future success for children. Therefore, the purpose of this study was to clarify the effect of short-term nature experience activities for children on non-cognitive ability by using social skills and Grit scale.
As the result, there was no change in children's social skills in short-term nature experience activities, but it was shown that Grit might be improved. Furthermore, affected the improvement of Grit-s and subscale was due to the children's perception of this short-term camp as a collaborative experience with others. From the above, one aspect of the educational effect of short-term nature experience activities was shown.

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)   Publisher：鹿児島大学総合教育機構  

近年の我が国の高齢者人口は年々増加の一途を辿り、鹿児島県においても3人に1人が高齢者という現状である。そのような中で、地域老人クラブでは、「楽しみ感情」を誘発するレクリエーションを手段として、活発な活動が行われている。そこで本研究では、地域老人クラブでのレクリエーション活動の参加状況や参加者の心身の健康について把握し、自主的なレクリエーション活動への取り組みが及ぼす影響について明らかにすることを主たる目的とした。
鹿児島市の高齢者クラブの参加者88名を対象に、レクリエーション活動、健康、運動に関するアンケートを実施した。その結果、以下のことが示された。
1）地域老人クラブの活動への参加は、後期高齢者の女性の割合が高かったが、活動への参加頻度が高く、熱心に参加している者は男性に多いことが示された。
2）レクリエーション活動に参加する理由は、健康づくりや気晴らし、他者との触れ合いの項目が多い結果であり、参加者はレクリエーション活動を、心身の健康に良いものと認識していることが参加の要因であることが示唆された。
3）健康度、運動に関しては、参加者の健康度、運動は比較的に高い得点を示し、満足度による検討から、参加者にとっての健康とは精神的や社会的な健康であり、さらに活動への満足度の高さが社会的健康度に影響していることが示唆された。

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)   Publisher：青少年教育研究センター  

本研究は、良好な人間関係を構築することが期待されている自然体験活動が、大学生の社会的スキルやシャイネス感情に及ぼす効果を検証することを目的とした。大学共通教育講義に参加した67名を対象に、2泊3日の自然体験活動を行い、その前後と活動終了後2ヶ月後に「社会的スキル」と「シャイネス感情」に関する量的調査を行なった。分析の結果、自然体験活動前後で社会的スキルは向上し、シャイネス感情は低下した。また、下位項目を含む自然体験活動の効果の多くは、2ヶ月後においても維持されていた。さらに、シャイネス感情を低下させた者とそれ以外の者において社会的スキルの変容を検討したところ、シャイネス感情を低下させた者は、より社会的スキルを向上させていることが明らかになった。以上の結果から、自然体験活動は大学生の社会的スキル向上やシャイネス感情の低下に影響を及ぼし、自然体験活動の教育効果の一側面が見出された。

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

In recent years university education, it is necessary to foster skills that are smoothly related to others. The importance of liberal arts education has been proposed as a subject to foster such skills.
Nature experiences are expected to be effective as countermeasures to various problems of contemporary youth. Also, rich experience activities may influence the acquisition of various skills.
The purpose of this study was to consider acquiring social skills for the participants in the liberal arts education subject "Introduction to nature experience activities".
The findings obtained from this program could be summarized as follows:
1) Through 3 days of nature experience activities, social skills showed a significant improvement. In addition, the two factors showed significant improvement even in later everyday life.
2) From the analysis of the report, students' learning could be divided into six, and related to social skills in five items.
3) The students had experienced building relations with others and solving various problems. Inside of that, they built an "experiential learning cycle" through reviewing. Languageization of experiences was meaningful in later everyday life to build the social skills

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)   Publisher：Natonal Camping Association of Japan  

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)   Publisher：鹿児島大学総合教育機構  

Authorship：Lead author   Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)   Publisher：鹿児島大学総合教育機構  

Authorship：Lead author   Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)   Publisher：鹿児島大学 地域防災教育研究センター  

Authorship：Lead author   Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)   Publisher：鹿児島大学教育センター  

本研究では，10分程度の筋力トレーニングを毎時間実習に導入し，自宅での実施記録の提出が，筋力向上や向上の実感，実施記録カードの有効感にどのように影響するか，男女を比較した。男子は，実際の筋力向上にかかわらず，筋力向上を実感していたが，女子は，筋力向上がみられないと筋力向上の実感に反映しない傾向と自宅での実施率が低い学生が多い傾向がみられた。また，実施回数が多いほど，下肢筋群の筋力向上がみられた。

Authorship：Lead author   Language：Japanese   Publishing type：Research paper (conference, symposium, etc.)   Publisher：鹿児島大学 地域防災教育研究センター  

Authorship：Lead author   Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

Authorship：Lead author   Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

Authorship：Lead author   Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

Authorship：Lead author   Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)  

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (other academic)  

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (other academic)  

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (other academic)  

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (other academic)  

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (other academic)  

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (other academic)  

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (other academic)  

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (other academic)  

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (other academic)  

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (other academic)  

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (other academic)  

Language：Japanese   Publishing type：Research paper (scientific journal)  

Event date： 2020.9 - 2021.9

Language：Japanese   Presentation type：Poster presentation  

Venue：琉球大学  

Event date： 2019.8 - 2019.9

Language：Japanese   Presentation type：Poster presentation  

Venue：鹿児島大学  

自然災害等の発生により避難所生活を余儀なくされた人々が様々なストレスによって健康を阻害されていることが問題となっている。避難所生活における病気やトラブルを少しでも回避するために様々なストレスに対処できる能力を身に付けておくことは、自然災害に向けての備えと考えられる。そこで本研究では、キャンプ実習において、日常から離れ、自然の中で仲間と助け合い、不便な生活を過ごす体験がどのようなストレスコーピングの能力を向上させ、避難生活のストレスの軽減に影響を及ぼすかについて検討することを目的とした。調査は、キャンプ実習の受講生を対象に行い、ストレス対処方略尺度と避難所生活ストレス耐性の変容を考察した。その結果、ストレス対処方略尺度コーピング得点では、情報収集、計画立案、カタルシス、肯定的解釈の因子の向上と放棄・諦めと責任転嫁の因子の低下がみられ、キャンプ２か月後の生活においてもその効果が持続されていたことから、キャンプ実習がストレス対処方略尺度によい影響を与えたことが推察された。また、避難所生活ストレス耐性得点がキャンプ直後及び２か月後に高く変化したことから、避難所生活ストレス耐性を高める影響があり、その効果は持続性があると推察された。ストレス対処方略尺度の各因子の変化と避難所生活ストレス耐性の変化の関係については当日報告する。

Event date： 2019.6

Language：Japanese   Presentation type：Poster presentation  

Venue：仙台大学  

Event date： 2018.6

Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

Venue：信州大学  

Event date： 2017.8

Language：Japanese   Presentation type：Poster presentation  

Venue：福岡大学  

Event date： 2017.6

Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

Venue：国立オリンピック記念青少年総合センター  

Event date： 2016.9

Language：Japanese   Presentation type：Poster presentation  

Venue：長崎国際大学  

Event date： 2016.9

Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

Venue：鹿児島大学  

Event date： 2006.6

Language：Japanese  

Venue：東京  

国内学会

Event date： 2006.6

Language：Japanese  

Venue：東京  

国内学会

Event date： 2005.6

Language：Japanese  

Venue：愛知  

国内学会

Event date： 1998.10

Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

Venue：愛媛大学  

Event date： 1998.9

Language：English  

Venue：長崎  

国際学会

Event date： 1996.10

Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

Venue：鹿児島大学  

Event date： 1986.12

Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

Venue：日本体育大学  

Audience： Teachers,　General,　Governmental agency

Type：Seminar, workshop

講義「自然体験教育の意義と学校教育」、ワークショップ「自然体験教育の実際」

Audience： College students

Type：Seminar, workshop

「レクリエーションの実際」

Audience： General

Type：Seminar, workshop

「自然体験活動の意義」、「野外活動における安全管理教育」

Audience： Teachers

Type：Certification seminar

「体験活動の意義と学習指導要領」、「体験活動における安全管理」

Audience： Teachers,　Governmental agency

Type：Lecture

体験活動におけるリスクマネジメントをテーマに講義した

Audience： High school students,　College students,　Teachers,　General

Type：Seminar, workshop

「自然体験活動におけるボランティアのありかた」の講義

Audience： Infants,　Schoolchildren,　Junior students,　General

Type：Seminar, workshop

講話「健康づくりのための運動」、エクササイズウォーキングの実践指導

Audience： College students,　Teachers,　General,　Governmental agency

Type：Certification seminar

野外ゲームのプランニングと実践、野外炊飯の基礎と応用プログラムの実践 、これからのアウトドア活動指導者のあり方

Audience： General

Type：Seminar, workshop

「導入としての学習環境作り実践」「自然体験活動の意義」
「野外活動における安全管理教育」

Audience： Teachers,　General,　Governmental agency

Type：Lecture

講義「自然体験教育の意義と学校教育」

Audience： Teachers,　Governmental agency

Type：Lecture

講義「KYT(危険予知ト レーニング)の実際」

Audience： Teachers

Type：Certification seminar

「体験活動の意義と学習指導要領」、「体験活動における安全管理」

Audience： High school students,　College students,　Teachers,　General

Type：Seminar, workshop

「自然体験活動におけるボランティアのありかた」の講義

Audience： College students,　Teachers,　General,　Governmental agency

Type：Certification seminar

アイスブレーキングの指導法、野外ゲームの指導法、野外ゲームのプランニング

Audience： College students,　Teachers,　General

Type：Seminar, workshop

「キャンプ料理」、「関所ウォークラリーの実践」「ナイトウォークの実践」

Audience： Teachers,　General

Type：Lecture

講演「師全体験活動から子どもが学ぶこと」

Audience： General

Type：Seminar, workshop

講話「健康づくりのための運動」、エクササイズウォーキングの実践指導

Audience： General

Type：Seminar, workshop

「導入としての学習環境作り実践」「自然体験活動の意義」
「野外活動における安全管理教育」

Audience： Teachers,　General

Type：Lecture

講義「自然体験教育の意義と学校教育」

Audience： Teachers

Type：Certification seminar

「体験活動の意義と学習指導要領」、「体験活動における安全管理」

Audience： College students,　Teachers,　General,　Governmental agency

Type：Certification seminar

野外ゲームのプランニングと実践、野外炊飯の基礎と応用プログラムの実践 、これからのアウトドア活動指導者のあり方

Audience： High school students,　College students,　Teachers,　General

Type：Seminar, workshop

「自然体験活動におけるボランティアのありかた」の講義

Audience： College students,　Teachers,　General,　Governmental agency

Type：Certification seminar

アイスブレーキングの指導法、野外ゲームの指導法、野外ゲームのプランニング

Audience： Teachers,　Governmental agency

Type：Lecture

講演「魅力ある体験学習にするために」

Audience： General

Type：Seminar, workshop

「野外活動における安全管理教育」

Audience： General

Type：Lecture

講話「健康づくりのための運動」、エクササイズウォーキングの実践指導

Audience： General

Type：Lecture

「導入としての学習環境作り実践」「自然体験活動の意義」

Audience： Teachers

Type：Certification seminar

「体験活動の意義と学習指導要領」、「体験活動における安全管理」

Audience： High school students,　College students,　Teachers,　General

Type：Seminar, workshop

「自然体験活動におけるボランティアのありかた」の講義

Audience： College students,　Teachers,　General,　Governmental agency

Type：Certification seminar

アイスブレーキングの指導法、野外ゲームの指導法、野外ゲームのプランニング 、野外ゲームのプランニングと実践、野外炊飯の基礎と応用プログラムの実践 、これからのアウトドア活動指導者のあり方

Audience： General

Type：Seminar, workshop

「野外活動における安全管理教育」

Audience： General

Type：Seminar, workshop

講話「健康づくりのための運動」、エクササイズウォーキングの実践指導

Audience： Teachers

Type：Seminar, workshop

「体験活動の意義と学習指導要領」、「体験活動における安全管理」

Audience： General

Type：Seminar, workshop

「導入としての学習環境作り実践」「自然体験活動の意義」

Audience： High school students,　College students,　General

Type：Seminar, workshop

「学校教育における体験活動の意義」、「自然体験活動におけるボランティアのありかた」

Audience： College students,　Teachers,　General,　Governmental agency

Type：Certification seminar

アイスブレーキングの指導法、野外ゲームの指導法、野外ゲームのプランニング 、野外ゲームのプランニングと実践、野外炊飯の基礎と応用プログラムの実践 、これからのアウトドア活動指導者のあり方

Audience： General

「野外活動における安全管理教育」

Audience： College students,　General

「学校教育における体験活動の意義」、「自然体験活動におけるボランティアのありかた」

Audience： Teachers

「体験活動の意義と学習指導要領」、「体験活動における安全管理」

Audience： General

「導入としての学習環境作り実践」「自然体験活動の意義」

Audience： College students,　General

「学校教育における体験活動の意義」、「自然体験活動におけるボランティアのありかた」

Audience： College students,　Teachers,　General,　Governmental agency

アイスブレーキングの指導法、野外ゲームの指導法、野外ゲームのプランニング 、野外ゲームのプランニングと実践、野外炊飯の基礎と応用プログラムの実践 、これからのアウトドア活動指導者のあり方